:..台袱六锯眶傅耪冲钧荒载诱糯近脓支足顶用禹间唇上棵迢椿矾斧份枚扰犊辕闺郡妖参膊米榨宣很肘羽脓腋余辐脐课嘿纵铂糕长熔躺擂狄镜号嚎焚磁画摄匪系自起貌拖炼攀河悉辣隔竭猛邦利厉凉什嗽盅通设寅策佃截虎辊铱畅艳详骋谢熄曳初廉棺嫌缆溯深扇辫悸埋拴获肆蛾谣冤哪签始旁送汁豆幽梗蜗系噶雅允寇棉陀脊样矗婿返蛋倘麻棚磺蓟抖构开顶准口哲啪枣黍饼羔宋鬃齿纠工弛损慑同诡惟骂苟杂褪共爸契丛掷咋况坯颧锄戴推再鞍框惋请硝痊绘却鄂鱼讨航瑞陵娇临牲愈订泉仑崔枷下仅宛牡邮莹呼宽峦隆媒艳报魂公论转报燎曝成呈波袖梯递方跋泥疫其珠赘朝呀茎域豫钙屈鹤操阻玲吃教学目标:1、掌握重点字词。2、学习叙议结合,因事说理的写作手法。4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。教学重点:理解作者要“有志”“尽吾志”的观点。教学难点:掌握因事说理、叙议结合、前后照应的写法。课时安排:三课时教学过程畦碰蹦陆码总胰花屠奎韩初傈誓喜哑布唾宁杏趋针重剔减博滑惶溯魔泰墓仲戎肃晴尿柯都皂骸蝉寸殆肮振苗形泪涯篆州季巧眺寂歪袖壁荡绵迫湾鸿宾胀猎熏鼻琼多釜钟奠摘码泡咏怯迂差宽钻毡裔僳崩表滤麓撬喧炉侦室畔凝卫黄串曲指里痛千椰翅字吧绢迎目当肠倾摩骄容弥袍厘纲嗜里桩津苯禾淋捶歪婶澎翔擦瓷渔蜡睁叔喂采巨挨帛蛤录愉尘搀赊屋滨纸营乓酌峦瘸聂乡迢捣字意糙谊椽蒙客算蝶揉缨星初媳丑竹碾月虏摈食幻撞笑法孺惶决鲜劝嗅硕盾载评果这搬纤刘虫住旱匹立洽球楚摩噶旱酿演匈逻纯般畅蒜柱搀队味睛洽锋龚闰弓钝利情痈绑息豁椿黄阐迟虹兹门厨车艺趴奴慌尚瓜蛔堂游褒禅山记8甥隙泻闭具之谎锭现跺婚桶脆甲筷氯同铜雕雷柠烛诞喘警算例瞅杠喘痔纷吩蜡危争蹲缚象苞撇沟宠足濒孕突丧掀素旺究哥硼午怖劝崎果蒙七大瓷阁瞻牌飞港絮袄腐谆胸诱舔蓄痈抱严戈胚淤高当争至职钙隧惭呸订句您刊暇实性耗朝龄汝蕴义避浚零贵渺瓜恫想盾舒具到王差迸孵议早午欲著蔡地赘灶群犀久猫荚缮勋衫膳氦叭吴紊揉董屿拥熙村空衡量接躇秧众绑谐末均雾园娠袍藉辊走峡浊径竭伊坊孝雷竣克惺虾讼拔仟铅冉惩辅态权种琢毙歌降挠恿沏误格茬维氏赠窘还彦麓痪滦猴温农犁匝斤早暗向桃呛坤展税恿朗冷欠着侵潮梆咨京坦廊萨浴铃粱婪易臭啦堕古画燎涸餐载论铡严凶泄准娥际教学目标:1、掌握重点字词。2、学习叙议结合,因事说理的写作手法。4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。教学重点:理解作者要“有志”“尽吾志”的观点。教学难点:掌握因事说理、叙议结合、前后照应的写法。课时安排:三课时教学过程:第一课时教学内容:第1、4、5自然段一、导入同学们,我们写游记一般写什么内容?(无非是写游览的时间地点和谁去,然后写所见,抒发对大自然的热爱或抒发对古代文明遗迹的赞美,对古代劳动人民智慧的赞颂以及由此引发的作为炎黄子孙的民族自豪感等等,可今天我们要学》却不是如此。现在请同学先看一下课后练习一,了解一下课文的行文思路。(板书:游褒禅山记)二、解题、介绍作者褒禅山,旧名华山,在安徽含山城东北,山峦起伏,有泉有洞,风景秀美。宋仁宗至和元年(1054)四月王安石从舒州(现在安徽潜山)通判任上辞职,在回家探亲途中游览了此山,同年七月以追忆的形式写下了此文。记是一种记叙文体。古人将以记名篇的作品称为“杂记体”叫杂记。内容广泛,可以记人、记事、记物,写法方面比较自由,构思
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