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特级教师培训心得体会篇一:特级教师培训心得体会特级教师培训心得体会暑假期间,我和阎校长、梁老师一起参加北戴河举行的全国著名特级教师及青年教师优秀教师观摩课研讨会,大会安排了两天的议程,在这两天的时间里,我认真聆听了9节数学课,两节说课,杨亚玲老师的评课,吴正宪老师、刘德武的讲座。下面我就这几节数学课和几位专家的讲座谈谈我自己的感受。一、这几节数学课的突出特点: 1、教师的课堂评价语言生动、丰富。如:“声音真洪亮!”“你生活中善于观察,真棒!”“说得多好!有根有据,有条有理。”这些话语富于鼓励性,更具人性化。 2、运用正确的数学方法学知识。如《可能性》的认识通过猜想,实验验证,应用实践来感悟可能性。 3、数学课堂利用情境、动画等来激发调动学生学习的积极性。如:薛铮老师在教学《分数的认识》,改变以往传统的教学模式,“一个苹果分给两个小朋友,每人一半”用二分之一表示。它采用的是动画来呈现一个全新的视角,“小熊有几杯蜜?”来引出课题,激发学生学习的积极性。 4、注重以学生为本,和学生心与心的交流,而且善于利用错误资源。当学生的意见不一致时,吴正宪老师鼓励学生现场辩论,教师参与其中,一点一点地分析,知道得出正确数据, 理清题意为止。在这样的辩论中不但使学生思路更清晰,而且还锻炼了学生语言表达能力, 这正如她自己所说道理不辨不明,知识不讲不清。当学生出错时,薛铮老师就是抓住这一有效的教学资源,变被动为主动,成功的解决了教学中的难点。如:阴影是谁的。 5、教师教态亲切自然、富有亲和力。几位老师在课堂上和学生是心灵的碰撞,人格的沟通,用自己的人格魅力去感染学生,真正体现教师的教学机智。当然,学生的表现太优秀了, 善于独立思考问题,并且孩子的话语还有的富于挑战性,用他们鲜活的生命点燃了智慧的心灵。最后吴正宪老师的总结:真实的课堂最有意义,真是精辟的点评! 二、吴正宪专家的讲座对我触动主要有以下两点: 1、吴老师教我们怎样做一个好的数学的老师?那就是在儿童人格成长中烙下数学的印, 主要烙下五个印: (1)数学要教学生做真人; (2)教学生守规则、懂自律; (3)教学生敢于承担责任; (4)教学生不怕困难、有毅力; (5)教学生会自省、学会反思。 2、一个教师什么时候进步最快?吴老师给予我深深的思考:在反思的过程中才能有进步,我们受了外部刺激才会去主动反思,进而产生需求,最后寻求获得。所以说,千万不能忽视了我们的课后反思。以上就是我这次参加学习培训的一些肤浅认识,和大家共同分享吧。篇二:学习全国特级教师心得体会学习全国特级教师心得体会张沟府完全小学李茹玲通过对全国特级教师网的学习,我们不仅吮吸到了知识的甘霖,更沐浴到了阳光般的温暖。当我们走进了他们的课堂。那富有磁性的语言、满含深情的眼神和面带微笑的表情,让老师们都被深深地吸引了,谆谆善诱的引导和巧妙优美的衔接过渡,既看不出有雕琢的痕迹又显得那样浑然天成。而学生更是像鸟儿一样轻松愉快,看到他们高高举起的小手和迫不及待的样子,我们不禁感叹:这样的课堂不正是我们苦苦追求的吗?可是在平时的教学中我们又有多少能够达到如此的程度呢?特级教师的讲课各有特色,但都让人深深地感受到他们永远把学生放在第一位,他们热爱学生,将满腔的热情投入到教育事业中来,他们尊重学生,在他们的课堂上没有批评,没有怒斥,只有鼓励与表扬。他们的课堂总是充满灵动的色彩,教师像是一个优秀的指挥家, 学生则像是一个个演员,师生倾心配合,共同奏出了华丽的乐章,听他们的课,不仅仅是知识的汲取,更是一种美的享受。特级教师们的讲授,让人有如沐春风之感,他们那准确到位的语言,更让人看到了大师的风范,看到了他们身上蕴藏的知识的火花和智慧的光芒。而在我们平时的教学教研活动中, 我们又能做到如此吗?没有,这的确应该值得我们反思,提高我们的教学水要从讲课中挖掘, 只有敏锐地洞察别人教学中存在的优势和劣势,才能发现自己在教学中的问题,才能取长补短,从而改进自己的教学。在各位特级教师精彩纷呈的讲解中,我变得不再迷茫,也更加明确了今后在教学中应该努力的方向。在平时的语文教学中,我们应该让课堂充满浓浓的语文味;应该是用语文的方式来教学;更应该着眼于学生的终身发展。而要提高语文课堂的效益,我们必须做到: (一)课前精心预设,避免低效。1、深度解读文本的内涵。从整体入手,找准教材的核心,准确挖掘文本的教学价值,局部深入,读“厚”教学内容,把自己当学生,以自然段的学习为重点。2、巧妙地取舍教学内容。忌“一视同仁”宜“另眼相待”,忌“循序渐进”,宜“整合变换”。3、精心设计教学思路。找准切入点,设计粗线条教学思路,找准教学点,精心设计预设教学细节。(二)、把准年段目标,实现有效。(三)、突出学生主体地位,达成实效。给学生自主学习的时间,教师“有机”参与,给学生个性思维的舞台,有