芁鸟语花香——笔墨情趣薈教学目的:膃1使学生通过欣赏作品,了解中国花鸟画的艺术特点。螃2通过对中国画的用笔用墨方法的学习,使学生了解笔墨情趣在中国画中的审美。蚀教学重点:掌握一定的中国画笔墨技法莈教学难点:体验笔墨情趣膅教具准备:范画、课件,生宣纸、墨、笔、砚袁学具准备:生宣纸、墨、笔、砚、毛毡或报纸(做垫纸用)、调色盘肀教学过程聿导入新课芆同学们,一走进你们的教室,我从座位的方式上就已感觉到你们是一个很有团队精神的班集体,今天我们学习鸟语花香——笔墨情趣这一课,大家都知道是属于哪一种绘画?下面我首先要来看看哪一小组的战斗力最强。芄讲授新课葿活动一小组闯关——看图抢答蝿欣赏三幅国画作品,中国画从题材上可分为哪三种?肃欣赏两幅荷花图,中国画从表现形式上可分为哪两种?莂(3)出示郑板桥的《竹石图》,提问学生,你知道这是谁的画?它属于哪一种类?你知道关于他的故事吗?(抢答正确的小组获得一张有具像图形的宣纸)罿板桥的「怪」,颇有点济公活佛的味道,「怪」中总含几分真诚,几分幽默,几分酸辣。每当他看到贪官奸民被游街示众时,便画一幅梅兰竹石,挂在犯人身上作为围屏,以此吸引观众,借以警世醒民。薀(4)总结花鸟画的艺术特点肅2、活动二笔墨游戏——以线表情螄(1)经过活动一,目前各小组的成员心情、感受肯定是不一样的(用一词语形容并写下来)。就象老师现在也没有刚开始那么紧张,心情比较平和,如果用墨线去表现应该是这样的,我想到像柳条一样顺(教师示范)鼓励学生大胆尝试。学生观察出用笔方法:中锋与侧锋蚂(2)体验中国画,学生在宣纸上用线条画心情尝试各种笔墨效果。鼓励学生进行联想。肆(3)与大师画找差距——出示吴冠中《天堂小鸟》,学生谈差距。膆(4)总结:a墨的色调——分为焦、浓、重、淡、清五个色袃b破墨法的应用肁(5)仔细欣赏水墨动画片,《鹬蚌相争》中的花鸟鱼虫,注意墨色的变化螆3、活动三笔墨游戏——借墨传情羄(1)学生欣赏作品,概括有趣作品的特殊方法羁(2)让学生用各种墨色完成“以线表情”的作品蒁三、学生作业展示薇以小组为单位,每四人一小组,主动展示一张最好
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