小班语言活动：古诗《悯农》.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膄小班语言活动:古诗(悯农)袂设计意图:腿这是一首脍炙人口的古诗,适合小班幼儿朗读和背诵,本首古诗读背并不难,关键是要从中体会到粮食的来之不易,懂得从小要爱惜粮食。为此,在设计时围绕一个“辛苦”,从谈话引出古诗,看图了解“辛苦”,读诗句感受“辛苦”,到情景中演绎“辛苦”。从而把幼儿并不容易体会到的“辛苦”突破了。薇活动目标:、流利、有感情地朗读背诵古诗,激发幼儿学习古诗的兴趣。 ,让幼儿感受农民劳动辛苦,粮食来之不易。 。蚇教学重点: 蚂培养读诗兴趣,感受农民劳动辛苦,懂得粮食来之不易。 肂教学难点: 蚇感受诗的节奏美,韵律美,能正确、流利、有感情地朗读螇活动准备:,小朋友吃饭图一张(做成幻灯片)《悯农》:蒃一、谈话,引入课题  芁1、提问:宝宝们每天肚子饿了,都吃什么呀?引导幼儿说出米饭和馒头等;蒈2、出示米和面,让幼儿观察和体验,区分米和面。然后提问:羇(1)、香喷喷的米饭和馒头是用什么做的?(米和面)袄(2)、粮食是从哪里来的?鼓励幼儿大胆发言虿(3)、教师总结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要爱惜粮食,珍惜每一粒米。芇今天我们就来学习古诗《悯农》。肇二、学习古诗《悯农》,感受古诗特点,理解古诗内容。,引导幼儿观察后说说图片上的内容。。,解释古诗的含义,中午的太阳,红红的照在地上,农民在地里松土除草,汗水一点一点落在禾苗下面的土地里,可有谁知道碗里的饭呀,颗颗粒粒都是农民辛辛苦苦的劳动得来的。,让幼儿完整欣赏一遍,感受古诗的节奏美和韵律美。,让幼儿看着图片,跟着教师朗读古诗。、完整的朗读古诗。聿三、背诵古诗,情景表演膆1、请个别幼儿在集体面前背诵古诗。螃2、集体背诵。指导幼儿进行情景表演薁四、。