小雨沙沙教案.doc

小雨沙沙教案35881薆芄培智音乐《小雨沙沙》教学设计薁教师:牟江琼肀教材分析羇《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段儿童体歌曲,2/4拍,宫调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法,在有规律的节奏配合下,生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又幼稚,充满儿童情趣,歌曲即向孩子们简绍了种子生长离不开雨露的科学道理,又揭示了孩子们注意细心观察事物,启发孩子热爱生活,热爱大自然。螂教学目的莀1引导学生通过观察春天的美景、种子发芽,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。,有创造性地参与音乐活动。、表演,鼓励和启发学生对音乐的自我表现和理解,培养学生语言、动作等多方面的能力。蒄教学难点腿歌词的清楚、流畅;歌曲情感的处理和表现。腿教学准备蒅PPT图片,多媒体播放器等。羂教学过程膂一、以情感为纽带,,跟老师做拍手律动。。:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。羁二、创设情景,:同学们,今天老师请你们看电视,大家仔细看,看了以后各大家说说看到了什么。,让学生观看,让学生知道并说出春天来啦,种子发芽啦,,教师带领让学生模仿种子发芽。蚀老师再请你们看一段画面,看了给老师说是什么。:下小雨的声音。让学生观看并仔细听。说出下雨啦,模仿下雨的声音沙沙沙,、揭示课题《小雨沙沙》袃师:今天老师要请你们听一首歌曲《小雨沙沙》。《小雨沙沙》。老师和学生一起随音乐用蕿的节奏拍手。:同学们听了歌曲,小雨唱歌的声音是?种子说什么?芁引导学生说出:沙沙沙的声音,种子说要发芽。,学习词语:小雨沙沙、种子、发芽、雨水、出土等。,教师范唱,学生随节奏拍手。XXXXXXXXXX羃四、:小雨,小雨,生:沙沙沙,沙沙沙。师:种子,种子,生:要说话,要说话。师:哎呀呀!雨水真甜。生:哎哟哟,我要发芽。、:同学们演唱都唱得不错,现在我们随音乐动起来,一起来跳一跳好吗!膃小雨的声音是怎样的?(沙沙沙)怎样用动作来表现呢?肂种子发芽的样子呢?袈教师启发并鼓励学生想象,用身体动作来表现。、师生互动羈请