做手工课堂教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膄《做手工》教学设计蚀灵城南李小学邹瑜肇教学目标:袇1鼓励学生乐于表达,向同学介绍介绍自己的手工作品。节2用普通话进行介绍,记得按顺序说,用上“先再然后”类似的连接词。肀3养成认真倾听的好住主要信息。螈教学重难点:蚄1用普通话进行介绍,记得按顺序说,用上“先再然后”类似的连接词。蚄2养成认真倾听的好住主要信息。蕿教学具准备:薈教师准备:自己制作一件手工作品螅学生准备:带一件自己制作的手工作品螃课时划分:羈一课时芈教学流程:螇一谈话导入,激发表达欲望袁昨天布置做手工做好了吗?老师也做了一个,(教师拿出自己的手工作品)漂亮吗?想不想学做?那就让老师来教教你吧,认真听的孩子才能学会。蚂二教师示范,交给表达方法聿1教师拿着自己的手工作品,介绍。薄小朋友们,大家好,今天我为大家介绍的手工作品是“美丽的圣诞树”。首先,我们要准备好绿色,棕色卡纸,双面胶,剪刀,铅笔。芄先用铅笔在绿色的卡纸上画出三个大小不同的三角形,用剪刀剪下来。肁再在棕色的卡纸上画一个长方形,也用剪刀剪下来。蝿然后,用双面胶把三个绿色的三角形粘起来,在粘的时候要注意,最小的在上方,最大的在下方。蚅最后,吧棕色的长方形卡纸粘贴到最下面的三角形上。这样,一颗美丽的圣诞树就做好了。莂2孩子们听了我的介绍,你知道我的手工作品是(),用到的材料(),我是怎么做的()。薁指名说芆3你学会了吗?蚇指名复述制作过程。螄4总结羀是的,孩子们我们在向别人介绍的时候,也要这样按顺序说,告诉大家你制作的是什么?需要哪些材料?并重点说清制作过程。说制作过程时可以用上“先再然后接着”这类的连接词。别人一听就明白了羆5请一位小老师介绍自己的手工,其余同学认真倾听。(有没有按顺序说,有没有说清步骤)蒄检查倾听情况,指名复述袃三同桌练习,相互交流荿1孩子们,想不想吧自己制作的方法告诉你的同桌,现在拿出自己的手工作品,同桌之间你教我,我教你。在说之前老师提点小小的要求螆按一定的顺序说,重点说清制作过程,用上恰当的连接词。薆一人介绍时一人认真的倾听,记住主要信息,可以对介绍的同学提出建议。羁2学生交流,教师深入指导。蝿四班级展示,共同评议提高蒇1教师出示展示要求蚇上台介绍的同学拿着自己的作品,用普通话话介绍,声音响亮,重点说清楚自己是怎么做的。莃台下的同学认真的倾听,记住介绍人说的主要信息。芈2指名介绍芇3指名评价,复述。莄4再请2到3名同学介绍及复述。蒂五课堂小结羂这节课,许多小老师们通过自己清