活动目标:1、知道轮子是圆的,会滚动,能给人们生活带来方便。2、实际体验用有轮子的工具的乐趣。活动准备:物质准备(6个家庭参加为例):6份教学课件(家长备用,用以熟悉活动过程)6个小乌龟气球(也可以用小贴纸或其它小礼物替代)3组形状玩具:长方形、正方形、三角形、圆形积木和斜坡2辆推车:一辆有轮子,一辆没有轮子,含运送的食物2辆玩具小汽车2条道路:一条平坦、一条凹凸不平(可用防滑垫来做,其中一个防滑垫上用硬纸板做一些减速带出来就是凹凸不平的路了)6张图片(每张图片上有一些有轮子和没轮子的物体,用来给小朋友圈选轮子物体使用)、引导图片(各种有轮子的物体图片,延伸环节用)6辆滑板车经验准备:事先了解过不同的轮子场地准备:联系好做活动的场地(如居委会活动室)人员分工准备:教案策划、活动现场拍摄、活动后总结的分工活动过程:自我介绍和组名介绍(如果小朋友已经彼此熟悉,该环节可省略)小朋友自我介绍:小朋友自我介绍的时候也让小朋友介绍自己的爸爸妈妈,每个介绍的小朋友送一只小乌龟气球(让小朋友熟悉下彼此,也熟悉下主持人)组名的由来:我们科学小组叫“小小螺丝钉”,组名是来自动画片《螺丝钉》,有没有小朋友看过这部动画片呀?螺丝钉家族是科学小达人,他们不仅帮助处理好所遇到的各种科学技术难题,还把各种家用电器、生活设备的基本原理、生活常识及做人的道理教给大家,我们希望我们这个科学小组也像螺丝钉一样,不断发现生活中有趣的科学现象,有自己的想法。(家长提前在家给小朋友看下《螺丝钉》的动画片)引入轮子——有轮子真好(目的:激发幼儿对各种轮子的兴趣)提问1:刚才小朋友每人拿到了一只乌龟气球,乌龟走路的速度怎么样?(慢)提问2:今天乌龟不光来我们这里做客,还要请小朋友帮忙。原来,森林里要开动物联欢会,乌龟想去参加,可是走路太慢了,所以请我们小朋友帮它想想办法,让它走得更快一点。小朋友都有什么方法呀?(小朋友发言,对小朋友好的方法及时给予肯定。)提问3:刚才小朋友给乌龟想了很多好办法,现在小乌龟要考考我们,它面前有这么几样工具(出示图纸,图纸上有一些有轮子和无轮子的物体),小朋友们看看,里面什么工具能够帮小乌龟更快赶上森林联欢会呢。我给大家一人准备了一张图纸,大家把你认为能帮小乌龟更快到达的工具圈出来吧。提问4:看,我们选择了哪几样工具?汽车、火车、滑板车,它们都有什么呢?——轮子。原来是这些轮子能让乌龟走得快,这些轮子真了不起。指导提示:了解车子有了轮子后速度快。认识轮子——转动的轮子(目的:进一步理解轮子外形与转动)认识轮子的形状提问1:现在我们可以用小汽车送乌龟去森林联欢会啦,小朋友看,这里有一辆汽车,我们来观察一下,它的轮子是什么形状的呢?——圆形提问2:轮子是怎么转的呢?(小朋友自由模仿车轮转动的动作)提问3:为什么轮子是圆形的呢?让我们试试不同形状,看什么形状可以滚动吧。【试验time:拿出长方形、正方形、三角形、圆柱形的积木,让它们在斜坡上滚动,看哪个滚得快,2个小朋友为一组进行试验】小结:原来圆形的物体比其他的形状滚得更快更远,所以轮子就做成圆形的。指导提示:引导幼儿观察车轮的形状与转动起来的样子。认识不同的路面状况对轮子的影响提问1:我们这有两辆有轮子的小汽车(出示两辆小汽车),这里有两条路,都能通往森林联欢会,小朋友们看看这两条路有什么不一样?(设置两条路,一条是平坦
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