谈教师专业成长
北京市东城区灯市口小学
王岚
引子
一、我们为什么要做教师?
二、教师专业发展要经历怎样不同的阶段?
三、各阶段面临的挑战及应对的策略是什么?
一、我们为什么要做教师?
1、适合的
成功的基础条件(个性)
2、有兴趣的
幸福的基础条件(数学)
3、有价值的
前进的动力(生活品质)
4、有发展前景的
潜能最大化(人生价值)
二、教师专业发展要经历怎样不同的阶段?
科研型
专业型
经验型
品牌型
经验型
以实践经验
为
职业主导
专业型
以理论与实践的结合
为
职业主导
科研型
以理论与实践结合
对未知问题的研究
为
职业主导
品牌型
以理论与实践结合
对未知问题的研究
具个性魅力
为
职业主导
三、各阶段面临的挑战及应对的策略是什么?
(一)经验型
学科知识体系
课外知识体系
学科文化背景
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