《数星星的孩子》观课报告临朐县龙山产业园龙岗小学王老师执教的《数星星的孩子》是人教版小学语文二年级下册第八单元的首篇文章,写的是张衡小时候数星星,善于观察,善于发现,长大成了一位著名的天文学家的故事。看了王老师执教的这节课文,收获颇多。她根据学生的年龄特点和课标要求设计教学环节、确定教学目标,引导学生有效地学习语文。我认为本节课主要有以下特点:一、教学目标明确。上课开始时王教师利用精美的课件把学生带入文本,引导演唱《闪烁的小星星》感受夜空的美丽,接着出示“满天的星星像珍珠撒在碧玉盘里”,学生仿佛置身于夜空之中;还有张衡晚上数星星,从一颗、两颗一直数到几百颗,这里为了更好的理解小张衡的坚持和不易,王老师带领学生反复朗读,引导学生仰起头,一颗一颗的数星星,学生发现数一会儿就是脖子发酸,眼睛花,张衡能坚持数到一百多颗,非常不容易,对张衡的敬佩之情油然而生,对课文的理解也会更加深入。这样的教学,体现了教师为主导,学生为主体的教学理念,使学生身历其境,一步步走进文本,和文本对话交流。二、注重生字的学习,理解。课程标准明确指出识字写字是低年级教学的重点,王老师教学本课,运用了多种方式教学生字词。如:让学生通过句子感受多音字“数”的不同读法,练习生活理解“距离”;二年级的学生已具备了一定的识字能力,所以在识字过程中王老师还放手让学生自主识字,并结合课文语言文字进行识字和巩固。对于生字的书写,王老师不是字字具到,而是有重点的指导,重点讲解了写字时的穿插;在理解词语时,王老师采用了:字不离词,词不离句,句不离文——在具体的语言环境中理解,并辅以多媒体展示,形象直观,减轻了学生的学习负担,有利于集中学生注意力,效率较高。三
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