德育总结.doc

时光飞逝,又是岁末年初时,回顾这学期的德育工作,依旧在忙碌中有条不紊的进行着,有成绩也有不足。现将我校这一学期的德育工作总结如下。一学期来,我校德育工作以邓小平理论和党的十七大精神为指针,全面贯彻全国教教育工作会议精神,努力实践“三个代表”的重要思想,在新时代背景下与时俱进、不断创新。我校德育工作以提高师生思想道德素质为重点,以活动为载体,全面实施《中小学德育纲要》,落实《公民道德建设实施纲要》,把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透,密切联系社会、家庭,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。一、加强德育队伍建设,树立师表良好形象。1、抓好学校德育领导班子建设:我校德育领导班子成员由校长室、教导主任、少先队组成。学校领导班子一班人注重率先垂范,讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、学生观、教学观、敬业尽职,成为全体师生树立楷模。2、注重和加强师德建设:学校领导号召全体教师牢记“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”,在思想上、行为上做好学生学习的楷模,形成了“严谨、诚实、勤奋、向上”的优良校风。学校组织全体教职员工深入学习十七大会议精神,坚持用科学发展观引导教育教学工作,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,还组织学习了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订版)、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规,定期召开师德教育讲座,通过学习和讲座,使全校教师进一步认清教育的地位,坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标,取得整饬队伍,提高修养的良好成效。举行了“我们今天应该怎样当教师”演讲比赛,充分展示了年青一代敬业爱岗,无私奉献、奋力拼搏的师德风范。二、美化环境,陶冶情操,加强校园文化建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。(1)精心布置校园环境,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。本学期开学初,我校校门口的围墙粉刷一新,开辟了一面长45米、高2米的文化墙。文化墙以学生学习、生活、社会实践为内容,由美术老师设计、全校教师共同创作,并且把我校的学风、教风、校风都放进文化墙,使学校德育教育深入人心。(2)在美化校园环境的同时,我校更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,墙面无脚印污痕,无乱涂乱刻乱贴;教室、办公室布置整洁大方;自行车和其他物品停放、堆放规范整齐,做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。(3)认真上好健康教育课,继续完善心理健康档案,为学生创造了健康人格发展的教育环境。三、把规范的管理与各种活动结合起来:1、加强少先队工作。少先队工作形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,并定期开展活动。同时充分调动了少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中。在管理上,我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用,利用队员们积极好胜的上进心,在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。全校形成了人人不服输、人人积极向上,人人讲文明礼貌的