十二生肖详案.doc

薅《十二生肖》教学设计蚅吴亚如2010年4月莂一:教学目标:芇1、从艺术与文化相联系的视角通过猜谜、说唱童谣、生肖故事、欣赏、等艺术活动,使学生了解十二生肖的由来。芆2、引导学生初步了解我国特有的生肖文化,感受民间传统艺术的魅力,引发对传统文化的了解和学习兴趣。尝试学习运用手工制作剪贴的形式表现生肖形象。蒃二:教学重点:了解十二生肖的有关知识,并通过一系列的艺术活动引导学生感受我国民间艺术的魅力,引发学生对祖国传统文化的了解和学习兴趣。薀教学难点:能抓住动物特征运用剪贴的形式来加以表现。羀三:教学准备:肆多媒体课件、十二生肖转轮、十二生肖头饰、手工制作工具等。薄四:课时安排:1课时袃五:教学过程:葿(一)导入螆1、今天老师给你们带来了一则谜语:“说它多,真是多,全国每人有一个。说它少,真是少,全国只有十二个。”谁知道它的谜底?(生:十二生肖。)(多媒体显示谜语及谜底)莂2、对了,十二生肖就是用十二种小动物来表示人的生年的一种记年方法。这种独特的记年方法是咱们中国特有的。羁3、每个人都有自己的属相,老师属马。老师更加想知道你们的属相是什么,但大家只能用动作或声音来告诉老师。看谁模仿得最生动,可以让老师一下子就能猜出来。(学生根据自己的属相模仿动作)衿4、那你知道自己爸爸、妈妈或亲戚朋友的属相吗?能继续模仿一下吗?薇5、同学们表演的真好,那你们知道吗?有人给十二生肖这些可爱的小动物创编了一首好听的歌曲,你们想听一听吗?(老师播放十二生肖歌课件)莃(二)新授腿老师这里有两个问题想考考大家的听力,你们能不能听出歌曲里面有哪些可爱的小动物?他们是怎样来排队的?芈1、谁能说说十二生肖里有哪些动物?你知道它们的排列顺序吗?(指名回答)(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、)芇2、现在老师要请十二位同学带上老师做的十二生肖动物头饰来模仿今天我们所认识的这些小动物。蒄要求:能形象的表现出这十二个小动物的特点。蒂3、老师这儿有一个有关十二生肖顺序的传说,接下来我们一起来听听这个有趣的传说―――据说十二生肖的顺序是根据他们活动的时间来决定的:(十二生肖首先出现于记时。一昼夜是二十四小时,古代天文学家将昼夜分为十二时辰。同时他们在观天象时,依照十二种动物的生活习惯和活动的时辰,确定十二生肖。夜间十一点至次日凌晨一点,属子时,正是老鼠趁夜深人静,频繁活动之时,称“子鼠”。凌晨一点至三点,属丑时。牛习惯夜间吃草,农家常在深夜起来挑灯喂牛,故称“丑牛”。凌晨三点至五点,属寅时。此时昼伏夜行的老虎最凶猛,古人常会在此时听到虎啸声,故称“寅虎”。清晨五点至七点,属卯时。天刚亮,兔子出窝,喜欢吃带有晨露的青草,故为“卯兔”。早晨七点至九点,属辰时。此时一般容易起雾,传说龙喜欢腾云驾雾,又值旭日东升,蒸蒸日上,故称“辰龙”上午九点至十一时,属巳时。大雾散去,艳阳高照,蛇类出洞觅食,故作“巳蛇”。中午十一点至一点,属午时。古时野马未被人类驯服,每当午时,四处奔跑嘶鸣,故称“午马”。午后一点至三点,属未时。有的地方管此时为“羊出坡”,意思是放羊的好时候,故称“未羊”。下午三点至五点,属申时。太阳偏西了,猴子喜在此时啼叫,故为“申猴”。下午五点至七点,属酉时。太阳落山了,鸡在窝前打转,故称“酉鸡”。傍晚七点至九点,属戌时。人劳碌一天,闩门准备休息了。狗卧门前守护,一有动静,就汪汪大