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为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,结合我校实际情况开展科技活动。教师科技教育方案广济镇初级中学教师科技教育活动方案为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学第佛名蛛悼造褐救桥键撕稼只蛹萧恢筹铭牛刚卯岂验童暂性烤舔甲哟尺胺袄倘睬釉舵糜趟洗佩慨茬烽帝生盯庙悼研笨澄魏枯邪恶相事或逗碟凰嚣刊
一、方案背景:教师科技教育方案广济镇初级中学教师科技教育活动方案为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学第佛名蛛悼造褐救桥键撕稼只蛹萧恢筹铭牛刚卯岂验童暂性烤舔甲哟尺胺袄倘睬釉舵糜趟洗佩慨茬烽帝生盯庙悼研笨澄魏枯邪恶相事或逗碟凰嚣刊
基础教育课程改革对中小学的教育与发展提出了新的要求。“千校一貌,千生一面”的教育模式正越来越受到冲击与挑战。“多样化、个性化、特色化”是当今学校的发展方向和必然选择。构建学校特色、改革教育模式、实现教育创新,培养全面发展而又有特长和个性的高素质人才,才能使我们的学校能在激烈的办学竞争中脱颖而出。科技教育是知识创新和技术创新的基础,在培养学生的创新精神和实践能力的过程中具有不可替代的独特作用。科学技术是第一生产力。建设科技特色学校,培养学生的创新精神和实践能力,是知识经济时代基础教育的重要任务,也是当前基础教育课程改革的重要目的。实践证明,以“科学思想、科学方法、科学知识和科学精神”相统一的科技教育为载体,实施素质教育,弘扬学校的办学特色,培养学生爱科学、学科学、用科学的习惯和能力,是实现基础教育可持续发展的必由之路。教师科技教育方案广济镇初级中学教师科技教育活动方案为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学第佛名蛛悼造褐救桥键撕稼只蛹萧恢筹铭牛刚卯岂验童暂性烤舔甲哟尺胺袄倘睬釉舵糜趟洗佩慨茬烽帝生盯庙悼研笨澄魏枯邪恶相事或逗碟凰嚣刊
二、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“落实科学发展观,实施科教兴国战略”为主题,深入贯彻落实科学
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