人教版高中英语选修六Unit5.doc

薀人教版高中英语选修六Unit5蚀Thepowerofnature羆一、教案背景莂1,面向学生:þ中学□小学2,学科:英语薃2,课时:2蚀3,学生课前准备:莇1,掌握单词的拼写以及读音肄2,结合课本的中心话题导入课文阅读莁3,参照课本读前问题,猜测课文内容螀4,通篇阅读,了解大意,从中完成教学目标螇二、教学课题薂知识与技能目标:1、训练学生熟练运用本单元的重点单词和短语,如:appoint,absolute,suit,potential,precious,anxious,diverse,actual,burntotheground,makeone'sway,glancethrough,varyfrom...膀2、让学生理解并学会应用课文中的重点句型,如:袀(1)(2)MyjobiscollectinginformationforadatabaseaboutMountKilauea,...芄(3)Havingworkedhardallday,(4)HavingexperiencedquiteafewearthquakesinHawaiialready,Ididn':1、带领学生讨论问题2、通篇阅读,找出重点单词、短语和句型,加以讲解芅3、模仿造句,练习运用羆情感、态度与价值观目标:羂1、锻炼学生团队合作,自主探究能力2、了解自然界的威力,认识到人类保护大自然的重要性。聿三、教材分析蚆本单元的中心话题是火山、飓风、地震和洪水等自然灾害,听说读写等语言知识和语言技能主要是围绕“自然灾害”以及如何预防和利用自然灾害这一主题设计的。蒄教学重点:蚁重点的单词、词组及句型用法腿学生阅读技能、口语技能的训练,学会表达喜悦、恐惧、焦虑等情感的交际用语。肇3、了解自然灾害,认识到对待大自然的正确态度膆教学难点:蒀1、长单词的识记与应用艿2、长句子、难以理解的复杂句型的分析蒈3、V-ing形式的用法薄薃四、教学方法艿讲授法、演示法、练习法、课堂讨论法薅1、讲解重点的单词、短语用法莆2、演示相关的单词句型例子,播放相关图片节3、讨论有关自然灾害的问题荿4、练习单词、句型与语法羆五、教学过程螃第一课时(pre-reading)肀播放本单元单词录音。-:学生跟读录音中的单词。莆【课程导入】展示有关自然灾害的相关图片。蒅-8肃【教学要点】讨论有关自然灾害的话题,回答相关问题蕿【板书】Pre-reading:,2004?羃Doyouknowanyothernaturaldisasters??Doyouknowhowavolcanoerupts??芈【学生活动】小组讨论蚅【教师活动】检查提问,加以补充引导蚁百度素材:/【学生活动】总结归纳。用学过的相关单词短,做练习题;结合