小学“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”活动方案一、目的意义为进一步提高我校语言文字工作规范化水平,增强学生规范用字的意识,培养学生从小规范使用汉字的习惯,学校决定开展一次火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动的活动。二、活动主题我是城市小主人,我为城市添光彩。三、参与对象:36年级全体学生四、活动时间:3月4月五、活动内容及时间安排(一)准备阶段(3月下旬)动员。语文老师召开全体学生动员会,明确什么字是错别字及错别字的危害,做好本次活动的宣传、动员工作,激发学生的活动兴趣。动员。向家长宣传开展本次活动的意义,尊重家长的合理化建议,争取家长对活动的支持,确保学生出校后的安全。各班实际情况成立班级啄木鸟小分队。(二)实施阶段(4月1---20日)第一步:校内纠错活动生准备一个记录本,在自己的各类作业本中去寻找错别字,及时记录下来并改正。之间互查,找出同学们日记、作文、手抄报等作业中易写错的字,将找到的错别字记录下来,并提醒同学改正。3.分组查找,课下在组长的安排下,在教室内、课堂板书、楼道内、校园里口语牌、宣传栏等凡是有文字的地方及在小组自备的报刊等杂志上,找错别字及不规范用字用语情况并记录下来。第二步:校外纠错活动周六周日,队员在小队家长组织带领下,组织学生在街道、广场、社区、各单位的挂牌等地方中查找繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况;对电台、电视台不规范用语情况进行检查和纠正,记录好错别字内容及正确写法,完成调查报告。(确定活动口号,有条件的小组可以制作标语)。见附表1第三步:寻找病因各小组对所收集的错别字进行分析整理,寻找造成使用错误的病因。第四步:整理汇总过程资料:将相关资料(活动经历、活动心得、调查报告、专题手抄板、纠错汇总等)整理装订成2册,一册是《火眼金睛啄木鸟纠错手抄报》、另一册是《火眼金睛啄木鸟纠错活动纪实》(三)总结
小学火眼金睛啄木鸟错别字纠错在行动活动方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
