全国（美国）大生数学建模竞赛.doc

全国(美国)大学生数学建模竞赛(肖世校老师提供)(一)项目简介:1、中国大学生数学建模竞赛(通称“全国大学生数学建模竞赛”,简称“全赛”),是全国高校规模最大的课外科技活动之一。1992年由中国工业与应用数学学会(CSIAM)组织第一次竞赛。1994年起由教育部高等教育司和CSIAM共同举办。2014年,来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡、美国的1338所院校、25347个队(其中本科组22233队、专科组3114队)、7万多名大学生报名参加本项竞赛。进入20世纪以来,随着数学以空前的广度和深度向一切领域渗透,以及电子计算机的出现与飞速发展,数学建模越来越受到人们的重视,可从以下几方面来看数学建模在现实世界中的重要意义。(1)在一般工程技术领域,数学建模仍然大有用武之地。在以声、光、热、力、电这些物理学科为基础的诸如机械、电机、土木、水利等工程技术领域中,数学建模的普遍性和重要性不言而喻。虽然这里的基本模型是已有的,但是由于新技术、新工艺的不断涌现,提出了许多需要用数学方法解决的新问题;而高速、大型计算机的飞速发展,使得过去即便有了数学模型也无法求解的课题迎刃而解。(2)在高新技术领域,数学建模几乎是必不可少的工具。无论是发展通讯、航天、微电子、自动化等高新技术本身,还是将高新技术用于传统工业去创造新工艺、开发新产品,计算机技术支持下的建模和模拟都是经常使用的有效手段。数学建模、数值计算和计算机图形学等相结合形成的计算机软件,已经被固化于产品中,在许多高新技术领域起着核心作用,被认为是高新技术的特征之一。  (3)数学迅速进入一些新领域,为数学建模开拓了许多新的处女地。随着数学向诸如经济、人口、生态、地质等所谓非物理领域的渗透,一些交叉学科如计量经济学、人口控制论、数学生态学、数学地质学等应运而生。2、美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM),是一项国际级的竞赛项目,为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。MCM/ICM是MathematicalContestInModeling和InterdisciplinaryContestInModeling的缩写,即“数学建模竞赛”和“交叉学科建模竞赛”。MCM始于1985年,ICM始于2000年,由COMAP(theConsortiumforMathematicsandItsApplication,美国数学及其应用联合会)主办,得到了SIAM,NSA,INFORMS等多个组织的赞助。MCM/ICM着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。竞赛以三人(本科生)为一组,在四天时间内,就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。2015年MCM/ICM有超过9773支队伍参加,遍及五大洲,MCM/ICM已经成为最著名的国际大学生竞赛之一。奖项设置:OutstandingWinner美赛特等奖(国内称法)Finalist美赛特等奖提名(国内称法)说明:Finalist进入特等奖角逐未得到特等奖;Finalist与OutstandingWinner全球一共约20支队伍。MeritoriousWinner美赛一等奖(国内称法)HonorableMention美赛二等奖(国内称法)essfulParticipant成功参赛奖(国内称法