1英雄凯旋歌.doc

宝鸡市龙泉中学集体备课活页教案学段:八年级学科:音乐主备课人:林艳审核:使用人:林艳课题第三单元(1)英雄凯旋歌课型课时授课时间新授1教学目标情感态度价值观能够用积极的态度参与感受,体验巴洛克音乐作品的风格特点。能够自信、有感情的歌唱《英雄凯旋歌》第一部分,并能表现歌曲亲切自豪的音乐情绪。过程与方法:通过学唱《英雄凯旋歌》,体验歌曲的情绪,感受变化音的音乐表现。知识与技能:能够说出清唱剧的含义。能够说出作曲家亨德尔的代表作品及其音乐创作特点。能够简单的分析歌曲的结构。教学重点能够自信、有感情的歌唱《英雄凯旋歌》,并能表现歌曲亲切自豪的音乐情绪。教学难点体验巴洛克音乐作品的风格特点。教具钢琴DVD碟片学情分析本课的授课对象是八年级学生,学生音乐基础知识和基本素养参差不齐,有很多学生不具备识别音乐基本要素的能力。这首歌曲是一首西方音乐,对学生来说,存在一定的难度。教学活动教学设计通案集体研讨与自主设计导入教师介绍欧洲音乐的不同音乐风格流派。聆听《英雄凯旋歌》片段,教师讲解清唱剧的含义。学唱歌曲。完整的聆听歌曲,感受歌曲的情绪,关注歌曲的歌词,了解歌曲内容。。,并跟着录音学唱歌曲,分析歌曲的结构。教师:歌曲分三部分,每个部分均为带再现的单三部曲式结构。三个部分的力度分别为:pp----mf---。教师:歌曲由两个曲调组成。A主题:雄壮明快,带有民歌特色,容易上口。B主题:明快,在反复时略有变化。学唱这两个主题。。,在学唱的同时感受歌曲情绪变化。第一部分分为三个乐段:第一乐段:旋律平稳而庄严,情绪明朗自然。第二乐段:旋律流畅而细腻,情绪情切自豪。第三乐段:旋律优美,结构严谨。三、表演唱。、熟练的演唱。2演唱歌曲第一部分可以让学生起立踏步,感受英雄凯旋时自豪的心情。