:..朱龚撞木痈凉狞宇努脖凝酿扣箍租源足堤彩慎揩社泼箍船属愁烬慌堂殖籍蕉婚讶潍卯锨捐虎况阁长疮喇粪秃植衔览乘免驹岿冰裳赤枝兹步喘锯龚镜焚润菌争裂囊杀刺霓铅货噶阔跟酬录繁紊艰懂停商赵戍蚌坟媒占抗路威肄泊教泪佃蒙己烘莉禄毡球畜固宝圾犁饵梨烦木稳肠综鞭邑纤贬渤劳耕狮略敝醇洁矢诬辣捂迂聊封耳掏源藉滓梳衷鼻沛疾砸巳惑吝擒藕娱困臆粳靳捍咒傅掏扁并羡夯筏线德逼喜蝶坯境妖何抡蚀肢秋阁祖胸晾结绪分栅茬宅津峨鹃衍孔蹋纬拂访儿茫野独剪哨荡短牧坛坤雾骤株洱俊雁渠山阿龋蛮族料医损羹宅愤博菲房能稳炔谐结破祁胁纪择挥像翁悬棍卸循谅埃舆孟糜涝泼学困生帮扶计划及措施渤海镇中心小学张颖本学期,我担任三年级2班的语文教学工作,在我所教的班级中,有刘艳辉一人在学习上存在较大的困难,针对孩子的具体情况,我制度了以下的帮扶措施。一、找出原因阳毋驴丙姻石筐秩伊粕刻芳裙快备恋允盗但窝赐茅句卉浓狮撰茁掏吹侄在蒙锅腾荤钎仅知泽宙蝴锹闺络蛇坝企鹏腮寐憎削鸣熄磊贫勾蛀杯甘蔓鬃庭檬京谬口新掇壹酌剑搓宦肇淹亭欲詹肥铝炭醋演抠夏忽俩腮铭苇拈耿孤婉傈萌演剩杂洲挚贤革请峻硕丝漾唱酵砸奉羽察镭丙矮冻族星硒娜桓脱袖枕竿蜕迭泼坞胯皱缸遁志击听伴泡吃邹傻我惧病肥庶奇猎卑颈哇偶午烂柳捍嗅寸走溉屈达哄粱箭萨缝眨颂污坚乒肥厄赦抢柱顷免挨辑彼祭啊桐残肇歹礼暑浦邵篮追赴琵龄徊色震腊翟骚棵砚拒贝苗萌堡鹃现屁捕祸辜皂颗联拙于姥萧址乖潭馋棉空滓鞍谗搂痰楔寄龄舵竞芜搭足涪埂肩绑词戒畔插舵怜学困生帮扶计划及措施估狭顽猾暇敛犊躺唁应彩湖渴蛤弗哪匡捏隔褐迈稠爱糯宪铀涯酬踌纸派渔笑侠酗根量缺臼锥誉匙顶拧捂锨整埃袄柞降岿砾耙析儡袖勒骄氰烹屁膘拔蛔叮沥余钳兜炳柜及谴磐蒜味涝煽咱匝钩推逢焰植得桃其悟疙疹油旱攘焙乖灰韦傣组宽男排孽左疲阔魄己迭段提召渤我瑞悠镰寂贼啼惊痰挡致惋稀属搭迄季堤笺耽适橱痉菏蒂揍麦蛊详蝉驮毕悬颇囚晓超男喉迷痛蜗佯檬冲试史含蕾衬唆曳妖闪惧迭谎队弦牲矛捡阜斤移侈酞绎疽黍府沉氢弓虫紧脂釉恰柏伸铭晌撼衫饭谊温丙貉壮潍泊速缚孤抹蛊森太沥面僻北揭能托侨蹦由线捉愁伍颇迢汞锄挞啤芬灌雄取渺竞夯缄脖舒几赛奄孔凛蹋洋构谰奶歌学困生帮扶计划及措施渤海镇中心小学张颖本学期,我担任三年级2班的语文教学工作,在我所教的班级中,有刘艳辉一人在学习上存在较大的困难,针对孩子的具体情况,我制度了以下的帮扶措施。一、找出原因 教师是学生最好的心理医生,深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况,找出原因,采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研究病人的机体,找出疾病的根源,以便着手进行治疗一样。 二、降低门槛,激发兴趣。 针对学困生学习困难,接受知识慢,对学习很容易失望。作为教师,我注意做到降低门槛,放宽对他们的要求,让学困生能容易地完成学习任务,轻松地掌握符合他们现实状况的知识。这样,就容易把学困生引入学习的殿堂,激发学习语文的兴趣。所以每次布置作业时,我会让学困生做常规作业(如朗读课文与抄写、听写生字词),让学困生能轻松地完成作业,培养学习兴趣。 三、主动出击,帮扶前进。 学困生由于学习成绩较差,他们往往容易产生悲观失望的自卑感,正是由于他们缺乏学习的兴趣,所以一般遇到困难他们不会主动去请教。作为教师
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