Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse聿晋祠肈第一课时教学目标:芆1、理解晋祠的特点芃2、品味文中形象生动的语言,感受晋祠美葿3、了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景,培养热爱自然、热爱祖国的思想感情。蝿教学重点:1、从文艺性说明文生动形象的语言角度入手感受晋祠的“美”。芇2、多角度赏析、品味形象、生动、优美的语言莁第一课时教学过程:膂蕿今天咱们一起来学习27课,通过预习,同学们了解到本文的写作对象是什么?肄明确:晋祠螄文中哪个句子概括了晋祠的总体特点?薁悠久历史文化和优美的自然风景浑然融为一体艿研习2——5自然段膆散读课文,思考讨论交流袂师:1、问题:总领晋祠自然美的中心句是哪一句?从中可以看出晋祠的自然美在什么地方?肁明确:第二段:晋祠的美,在山,在树,在水螆师2、请学生美美的读一读写山的语句,说说读后的感受膇师3、你感受到晋祠的山有什么特点?芅明确:巍巍的、长长的,四季怡人蒀师文章如何体现山的特点蒆明确:修辞手法:比喻、拟人、对偶(板书:丰富的修辞)“句子采用的修辞手法,写出了山的特点”这种格式赏析句子莃师b、其余同学边听同学发言,边在相关句子旁作批注,写下关键词袀师示例一:这里的山,巍巍的,犹如一道屏障芇师提示:说道巍巍,犹如一道屏障,这个句子,引发了你怎样的联想?肆师作者用这个词表现了山的什么特点蒁句子用比喻的修辞手法,写出了山的高大巍峨的特点艿明确一:又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。羇师提示:伸开的两臂,拥晋祠入怀,你又能联想到山的什么特征呢?膇句子采用了拟人的修辞手法,写出了山的宽阔绵延,拟人化的“拥”字写山环抱着晋祠,写出了一种温柔、沉静、亲切的美感。袄明确二:春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。螈师提示:你从句子中看到了什么?看到了春山的明媚、秀丽,闻到了怡人的香气。看到了秋天的宁静、凄清。螇句子采用了对偶的修辞手法,将春山与秋山作对比,写出了春山明媚秀丽,秋山宁静、凄清,突出山的四季不同之美。羄师过渡句:晋祠的山,不仅形态美,何况不同季节又有不同季节的美感,令人心旷神怡。这还只不过是晋祠的周边环境,已是让人美不胜收。那么晋祠的树呢,晋祠的树有什么特别之处吗?美在何处?精读第四段,圈划关键句羂师提示:作者分几层表现晋祠树的特点?蒂两层,第一层写晋祠的树古老苍劲,第二层写晋祠的树造型奇特。蒈明确:晋祠的树古老苍劲、造型奇特。羆师古老苍劲的特点如何体现?莄明确:a、举例子:周柏、唐槐(周、唐朝代距今久远)袁b、词语准确描摹:古老:皴裂,疏枝,偃卧,虬枝盘屈;苍劲:劲直,粗大,青青的,绿叶如盘;芈借鉴:“一词写出了树的特点”螃师先在第四段中做圈划然后说一说蒃示例一:皴裂一词写出了周柏饱经风霜,年代古老的特点芀明确一:梳枝一词写出了周柏树冠枝叶稀少,侧面写出了周柏衰老沧桑的特点羈明确二:挑字也极富表现力的写出了树的苍古袅明确三:偃卧、虬枝盘曲等词侧面写出了周柏古老、沧桑的特点薁师造型奇特的特点又是如何体现的?蚀明确:a、举例:左扭柏特点:一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱。虿b、描摹:1、修辞手法:比喻(烟、绳)袆2、换词法赏析词语羃师绳,能否换成丝?——体现了左扭柏的特点,照应了古老苍劲的特点,“旋”能否换成“飘”?——(1)体现左松柏的特点,造型奇特。(2)拔
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