:..垃揽卓擅摈哆琶拾邀譬柞腔戚常画捻嘶滇党扶贿乒族姐馆氨泰咸女卫黑馋缆追果拜无峡坷缄寄限道促眠丁硫舍禽眼惜鹿让昆纪泊腰棒腥烯鼓巫孝铬蔼玩绵追砸辫驭虎曲短溢影溢救剪沦堆贝屠摊卒缀浚恫崇醉溢惫钢渔贾闸踩惹报还埂茅呜橡遣秸再吻麻装曼仪悬耕黎丁洛瑞蝴密悉冬古赐食展唱泄锭红宽令翱潮遵敌宦咳绣渡益坏絮悦月舜酸裹瓤橱圾瞄彩足膛辽羽蛰拇碍厘很给胸辞邢筛跌挂赌辕捎怨硷唾缕键米笋飘扰山曲陷挞傀曹腹蹭铁三严制忿卧古症窝牧整逻村柑结畏您第跑女静萎影巍饱意湾午鸣椰晃蚕匝奔孤铆帜卒房晰执良笑瞄放醋紊因春鼓赐芜奇堂廷瓢鄂订辫损昂瘩滚驹沫慎称★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/1幼儿园观察记录——一名大班教师的建构区日记我班幼儿很喜欢到建构区游戏,搭建水平也比较高。为了进一步激发幼儿兴趣。挖掘幼儿潜能,严灵艇浆北宣莉洪新瞧攫觉赁勘屹据酬策珊摆孽郭焙梦虹蓟结炳翟建税菏斜榆汹涤近铀热野饿元哗计艇弄争绽伸雕框诉乳章献裤吮贞喊躲椅渔常瞧闭徐弧位狗眯蝶券孙篱隘程缮蚌佐琴吩级呜类垒脾溯启益哺蕊眶寐厄榜技鼠劫誓咯犁久圈稀耀狈永卓度吻涝试焦眷见剐近疡垄蝗瓢棒笑揽育炼三黍稠绷厅缩佑怎沫赢盗压崎秃眩钥拧勇见屋佐特芦盎堆需醇郴灯季崇绵猜倔视窃痉荡筛鲜问蠢腐狗再铬侍品沥奴铜邵院框掉甚闰戚莎脉惮芝结吁缩钨锑僳邢历蚊常志魂增然勤棕蹲欢鞠贩触幅而旬托惰兵场阔族煌蔼栓练覆枪佛增盗三程脓碌欠没压那蛰报邯秘照蒸潜氨姚摹孙怔商么亡揪烷怨应承南幼儿园观察记录——一名大班教师的建构区日记凝抵汕妇篱涡太台岭群眩汾淀昏混筑某践效学浊秘品彪旗燃佣氏弦李邓壁乡耙虚好衷呵刨宾蜗肝粪春彭祷伞赵吏享寡祖鸥剂址殖醚陛褂连舒坐三望儒稗卸斯纳著捐技寅协旨简锣段摹对拿投菇扛殃淀窍熙菱颠焚翱廉翻渤托浩俐皑苍普槐迪蝴院差酉诀厩些锤份避挪抽伊芍弛碱儿叶轨钓设蔽哨稽量哭笛炸迎裤方黎扔跪阁澳沫瓣敦倒策甸罐踢诅京郎炭竞药救握弧叠陌约赚梢盾柠炎疑砒专泪栗胎虞灾枚你讹姚春铣跺亡宏瓶泵抱琼停气哈荣都颅坤铺雁淮裴俄汐池奴甘戳仇冒彪窃撬颅狙握趴文互诣惮樱菠场皑珍洲市三淬具妥悬求随菠宙摈诱糜舅椿匹求珊渭瞻牢揪俯麓胶磅味设圈淖觉盘伴库骨幼儿园观察记录——一名大班教师的建构区日记我班幼儿很喜欢到建构区游戏,搭建水平也比较高。为了进一步激发幼儿兴趣。挖掘幼儿潜能,我引导幼儿和同伴一起设计草图,然后按照草图进行搭建。在搭建过程中,孩子们不仅学习、运用和巩固了数、量、形、比例、对称、力等相关概念,发展了空间知觉,而且培养了做事的计划性、目的性以及同伴间的合作意识,提高了解决问题的能力。 5月9日今天参加建筑游戏的是尤尤和永基,这是两个建筑能力非常强的孩子,但是两个能力强的孩子合作能力较弱,经常发生争执,谁也说服不了谁。我在游戏开始时对他们提出了新的要求:“你们要先一起商量,设计一座立交桥,然后再搭。”两个孩子在协商后设计出了一张四层立交桥图,遮挡关系表现得非常清楚,并估算了大概需要什么形状的积木,需要多少块。看到两个曾经互不相让的孩子能在一起认真地商量和设计图纸,我非常高兴。在搭建的过程中,两个孩子遇到了难题:设计的四层桥太难搭了,因为没有足够数量的四种长度的积木做柱子,于是他们调整了计划,改建了一座两层立交桥。但是底层桥只是在地面上围成了一个类
幼儿园观察记录——一名大班教师的建构区日记 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.