行星、恒星、星系和宇宙.doc

《第六章行星、恒星、星系和宇宙》教案设计教案背景1,面向学生:高中2,学科:物理2,课时:2二、教学课题 、恒星、星系等概念,知道宇宙中的几个主要天体层次。 。三、、恒星和星系等概念,通过对这些概念的学习,,、客观的、,应注意向学生说明,它是现阶段解释宇宙演变较为成功的理论,但仍有许多问题有待进一步研究,进而激发学生探究知识的积极性。教学方法讲授法与引导探索法。五、教学重点1、宇宙中的主要天体层次。2、掌握解信息题的方法。六、难点宇宙大爆炸理论教学过程(一)、行星、卫星? ? ? ? ? ? ?宇宙中存在着大小不一,各种各样的天体,人们在探索宇宙奥秘的过程中碰到了各种各样的问题。如,天体究竟有多少?宇宙有多大?宇宙是怎样发生、演化和发展的?等等,这节课我们就来学习有关天体、宇宙的知识。(二)进行新课我们生活的地球与月球构成地—月系统,太阳与地球等九大行星构成太阳系,太阳系和其他恒星系统组成银河系,银河系与河外星系组成星系团、超星系团。这样由小到大不同层次的天体系统构成了宇宙。1、行星和恒星(1)恒星:像太阳一样,由炽热气体组成,能自己发热发光的近似球体的天体叫恒星。【百度百科】详细了解恒星http://baike./view/【百度图片】直观了解恒星演化http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%E3%D0%C7&in=28150&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=45387149865&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1325466255953_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2古人认识恒星是静止不动的,所以称为“恒”星,其实恒星也是在运动的,×108年的周期,绕银河系中心转动。恒星一般质量很大,具有强大的吸引力,能吸引较小的天体绕它运动。(2)行星:沿椭圆轨道绕恒星运转的天体。如地球、火星等。行星表面温度较低,本身不发光,银河系中大约有10%的恒星可能有自己的行星系统,在其他星系中,是否有类似地球,存在地外生命的行星呢?这是一个十分诱人的问题。【百度百科】详细了解行星http://baike./view/【百度图片】直观了解行星http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%D0%D0%C7&in=25649&cl=2&lm=-1&pn=34&rn=1&di=40287889455&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1325467167515_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&w