网络学习的新模式── WebQuest 与ThinkQuest网络——网络的.doc

实木地板白沙洲地板陈晨151-7241-1677亿牌地板南湖复合地板便宜地板武汉烽火买地板铺地板武汉亿牌地板-地板专家陈晨-151-7241-1677地板学习网络学习的新模式──WebQuest与ThinkQuest程锐王敏朱汉洪【摘要】WebQuest与ThinkQuest是国外近几年流行的两种基于网络哦、任务驱动式的学习模式。本文详细地介绍了WebQuest与ThinkQuest各自的特点和组成,从整体上概括了它们之间存在的必然联系,并指出它们在网络教学中相互促进的形式,最后还给出了一个实例。【关键词】WebQuestThinkQuest网络教学引言随着网络在教学过程中的使用日益频繁,基于网络的学习模式也是层出不穷。WebQuest与ThinkQuest就是近几年迅速发展起来的两种基于网络的、任务驱动式的学习模式;并且在国外已经得到了广泛的应用。它们在产生之初并没有任何关联,。一、WebQuest(一)什么是WebQuestWebQuest--就其字面意思来看指的是“网络调查”,即学生通过网络来寻求解答某个问题的相关材料、解决方案或者技术支持等等,实质是在网络环境下的一种任务驱动式的学习方式。1995年,美国圣地亚哥州立大学的伯尼?道治(BernieDodge)和汤姆?玛蒂(TomMarch)率先创建了──种新的网络学习模式──他们将其命名为WebQuest。这种学习模式的主要思想是──教师先创设某个特定的情境,将学生引入其小,然后投广学生某个具体的任务,要求其独立或者协作完成。在完成这个任务的过程中,各种网络资源是学生们的主要信息来源和制定解决方案的依据。需要注意的一点是,由于网络资源的无限性和复杂性,学生们可能会对各种不同信息感到困惑而不能去伪存真、,教师在设计他的WebQuest的时候,首先就要对网络的各种信息进行筛选过滤。通常的做法就是为学生们指出对其完成任务能够起到绝对的帮助作用的一系列的网站和链接。当然,教师对学生进行在线支持或者组织学生通过视频会议系统进行在线讨论也是非常有效的做法:在此后的几年时间中,来自世界各地的老师们编制了数以万计的WebQuest,并且将其应用到他们的课内外教学当中去,WebQuest迅速成为了网络学习的最为流行的模式之实木地板白沙洲地板陈晨151-7241-1677亿牌地板南湖复合地板便宜地板武汉烽火买地板铺地板武汉亿牌地板-地板专家陈晨-151-7241-1677地板学习一。(二)WebQuest的分类从对学习者要求的不同层次,以及完成任务所需时间的长短来分,WebQuest可以分为以下两种。(ShonTermWebQuesta)设计短期WebQuest的主要目的,是希望学生能够就某一个问题获得比较全面的认识,即“获得知识”。在完成短期WebQuest的过程中,学生首先必须从网上搜集大量的新的信息,然后对其进行提炼,以求获得充分的理解,并在此基础上形成认识。短期WebQuest通常控制在1到3个课时内完成。(LongerTermWebQuest)长期WebQuest,对学生提出了更高的要求。即“拓展和精炼知识”。在完成了一个长期的WebQu