人体内物质的运输【教学目标】知识目标:1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、用显微镜观察人血的永久涂片,能尝试识别红细胞和白细胞。能力目标:能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力。2、对三种血细胞功能的了解,学会运用知识,描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因,培养自己看典型贫血化验单,发炎化验单的能力。b5E2RGbCb5E2RGbC情感态度价值目标:通过对血液成分及各部分功能的认识,形成正确的血液观。培养乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度。【重点和难点】重点:描述血液的组成成分和各部分的主要功能。难点:1、显微镜下分辨各种血细胞,理解血液属于组织。2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力【教学过程】一、【创设情境,引入课题】1、为什么失血过多会导致死亡?2、对失血过多的病人,为什么要及时输血而不是输液?3、为什么通过化验血液在一定程度上检查健康状况或诊断疾病?二、【问题引导,自主探究】观察“血液分层图”、搜集的血常规化验单、血浆成分示意图及显微镜下血细胞图,请同学们思考讨论:含有抗凝剂的血液,静置一段时间后,为什么会出现分层的现象?分几层?结合图观察,你认为血液可能是由哪几部分组成的?血常规化验单上所列的血液成分,分别在什么层位?为什么把血液称为“流动的组织”?血浆中的主要成分是什么?有什么功能?你有过作血常规化验的经历吗?检验科的医生从我们身体上抽取一滴血,放在载玻片上制成血涂片,放在显微镜下观察,你知道检验科的医生在显微镜下看到了什么呢?并回答:(1)、血涂片中数量最多的是哪种细胞?(2)、如何区分红细胞和白细胞?(3)、为什么看不见血小板?(4)、为什么红细胞中间呈白色??血红蛋白有什么特性?说明有什么功能?如果血常规化验单上红细胞的计数和血红蛋白的含量都低于正常值,他的健康会受到什么影响?,身体可能有什么症状?说明有什么功能?,血液会不会留个不停?血栓又是怎样形成的?说明有什么功能?三、【展示交流,释疑解惑】,其中结缔组织具有营养等作用。血浆中含有血红蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等大量的营养物质。在流动过程中,可以起到营养人体的作用,所以血液属于结缔组织。由于血浆里含有大量水分,约90%,就象小河流水一样,随着水的流动,使血液中的各种物质和结构都随水而动,血液成为一种可以流动的组织。?请同学们用显微镜观察人血的永久涂片(实验),顾名思义,呈红色,因含血红蛋白而呈红色,血红蛋白有在氧含量高时,与氧结合;氧含量低时,与氧分离的特性。正是因为血红蛋白的存在才赋予红细胞运输氧气的功能。,血液中主要丢失了什么成分?通常采用什么方法来补充血液丢失的成分?,会引起贫血,你认为贫血患者会表现出什么症状?根据血红蛋白的成分,可以采取哪些措施来缓解这些症状?xHAQX74JxHAQ
山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册-4. 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
