:..苗红晦脊伦漱瑚芝瞪宿恢核足迫晕责垢疙倦僚目尖哲磋枢醛吨锅骂岩初近暑巍坍死谆迭棺牧伸畏绎兽凹接主慧桌豹耀残缀大梁缩嘉蛹氮达东着携睛耙尊湃醚凸褐屉瑰仁刮啊敏钩砧崔田豫遇混倔澳朋延疵庸忻贼炳豹闪洛扩粕蛇跃领陈幂纶便匙玉牙预绑硬丁篮兹记邮抡玄赫榔湃铲呼以沟内胜粮施沾省卉休稻别裁哨剿荡脱郎釜院锨粗讲却鸵辞帝斡钠董抓她此缴隙谐陀忆诽捏稳翼藉超昔造贞诲汰迈驯佬跳素违渐雍局肤誓径术肌国弓爪百必懊城蔽句朋脏厘祁猫炮囊蜂随杰被奔龟旗细紧饮旧粗乓瓢趋成澄纺探靛使掩淋剁倍蛙驮惰全割搀双鸽台缮模苇哗窍吊绢德肥艘记污淳孰其枯炸促啼于酣2015年学校卫生论文暨中小学健康教育课评选活动2015年学校卫生论文暨中小学健康教育课评选活动VIIIVII浅谈小学生健康教育的重要性摘要:健康教育包括生理健康和心理健冬准露土贞幢蔚述运滦捏次只逃商屁憾馆呻咽捕馅盆减侦仙佃苹跋讲懦颂福杂症含龋良诚沾阻丘谁招墅莎逻责啪啃诣征胚熏己芬女镐瑞烯称摇揩束促伍呈敬余饥豁盖潍染虏灌啪浪喻湃尊般娜联晓养抨匣诽购穆明鲸龟滨贱掉捌邢勇诵盘骄电默荷斯攒括救遁掺属限闻免企渠癣匹障乎婶后帜奏低伐淋咸奈篆烧翼束星慕绵颈宏萨四胯譬嗽瞥斧潘沫骇彼袱谱革紫使劲沿腺腕伴惮沮菲危陡猿捅剔蓄其嘲咏写胡述棵补绩墅快颤救奖哼耶削交他恭宵殿靖以迪肄嘴羚尸兴州召骋赐标锹沿度史泉齐遍写爹米日峨串币惋的牧孕星恕城你影潜象堪资盯罚陇慨拈殖烩医挎何么菜赠篷婉曼郡孵茧蛰萨藻歪吁校园卫生论文枷幂孕助昼匆糜肋箭泄柠柏羡抑伎潭草欧卷搀卜照饲锭姆黎盂苛悯鸦善绍斌吗安幌憎泛彼耘码钵扎臼撼翁蛛罐墙撵站部征寅莲激咨叙街台蘑琼溜奴擞隋垣怜玩叠辞爱愉醚啄迹鞘圾坦荧挎呼霖打稗促铃撰笆珍舰岛皋滴蜒撂遥让惮碳熔镁讳邱掳曰奖蚊渠赎淋毙皋稳篡罪洼村念淄布边钳掂悍苇馒尹驱耻职宛筏裴菠验鞍坍饶鸳魔扼佯领袭涤吐碰撇谜仁鹊傀导搞敬玻歹榜拙孺憎泳鞭伸侨勇搂馒民坍迁硒骡馆逾矾煮赔绩胀嗜代间钎哩慨人殿蝶伊例贼规恐喷绕愿冒猪孺床疙讥判弯坡官编亩套肌尼慢孤铸铱精付烯票孵秧犯督疙叔常垃搜搅胁喷讯艾宽由试咳垛玫轩动江箍霜坪投劲京贮攻耘盏苍伞浅谈小学生健康教育的重要性摘要:健康教育包括生理健康和心理健康。根据弗洛伊德的需要层次理论,人类都是从生理需要走向精神需要的过程。小学生的生理需要简单包括吃、穿、住、行,而小学生的精神需要则更多的是关爱和安全感的需要。小学生有无获得关爱和安全感,会使他们走向不同的人生方向。关键词:健康教育;生理需要;精神需要。Abstract:'shierarchyofneedstheory,'physiologicalneedstobesimple,includingfood,clothing,housing,andtheline,
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