【世纪金榜】（江苏专版）2014高中历史一轮复习 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流教师用书配套课件 新人教版.ppt

第四单元近代中国反侵略、
求民主的潮流
本单元时间断限上起鸦片战争,下至新中国成立,讲述了近代中国一百多年的苦难历史。“侵略”与“反抗”是本单元的两条主线,主要讲述了近代以来列强侵华史实、中国军民反抗外来侵略斗争的事迹、中国不同政治派别的救国之道以及追求民主的历程。

1840年,英国发动侵略中国的鸦片战争,用大炮轰开中国的大门。随后,西方列强接踵而来,发动了一系列侵华战争。第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等,给中国人民带来了深重灾难,中国半殖民地半封建社会性质一步步加深。

面对强敌,中国人民不屈不挠,前赴后继,英勇反抗外来侵略,积极探索复兴道路。太平天国运动、辛亥革命、五四爱国运动、抗日战争、解放战争,一浪高过一浪。在反对外来侵略的过程中,历经抗争、失败、再抗争的多次反复,中国人民终于赢得了抗日战争和解放战争的伟大胜利;在反对国内外反动派的斗争中,取得了新民主主义革命的胜利。
主题弘扬民族精神——近代中国的民主革命
近代中国百年是中华民族屈辱、沉沦的历程,也是中华民族抗争、探索,追求民族独立与国家富强的历程。民族精神诞生与经济发展、政治文明、社会进步的关系是高考命题的重要热点之一。
。如五四运动与五四精神;井冈山斗争与井冈山精神;中国工农红军长征与长征精神;抗日战争与延安精神;解放战争与西柏坡精神等。
,考查中华民族精神以爱、勤劳勇敢、自强不息的精神,特别突出对五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神所涉及的历史知识理解认识。
(1)以近代中国社会各阶级、阶层为线索,梳理近代中国人民反抗外来侵略的爱国主义的民族精神。
(2)辛亥革命与中国共产党领导新民主主义革命,先后创造的辛亥革命精神、五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日救国精神、西柏坡精神等。
(3)联系社会现实热点,继承革命传统,弘扬民族精神,发扬民族主义和爱国主义,可以增强中华民族的凝聚力,激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的斗志,增强历史使命感和责任感,维护国家统一和民族团结。
【典题例证】(2010·天津文综·T8)《大公报》载文说:“几千年来,中国人所怀抱的观念是‘天下’,是‘家族’,近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里……(今天)我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端, 是真正的新中国国家的序幕。”该文发表的历史背景是( )


【解析】选C。从材料中的“亡国灭种的危机”“中国民族的整体性和不可分性”“民族自觉史的开端”等关键信息不难看出应是全民族的觉醒,全民族的抗争,故选C 。甲午中日战争爆发、中华民国建立之后的抗争只是有识之士的抗争,像以康有为、梁启超为代表的维新派,以孙中山为代表的革命派,并非全民族,故不选A、B,D与材料无关。