,科学技术日新月异,为了把人们从繁杂的运算中解放出来,科学家发明了计算器,,、乘除、,,积极参与对数学问题的讨论,:阅读教材内容,:计算器的使用方法合作探究达成目标【展示点评】:ON、SHIFT、AC、DEL、OFF、=、+、(-)、()、x2、xy……,有单行显示的,:(1)开ON (2)关OFF(3)清除DEL(4)第二功能键:先按组合键shift【小组讨论1】使用计算器进行简单运算的一般步骤有哪些?探究点一:计算器的使用方法合作探究达成目标【反思小结】(1)按开机键;(2)按照算式的书写顺序输入数据,看显示器上是否正确;(3)按键执行运算,:用计算器进行有理数的混合运算合作探究达成目标活动二:阅读教材内容,并用计算器计算下列各式的值:(1)(-)+(-);(2)×(-);(3)-35÷9×.探究点二:用计算器进行有理数的混合运算合作探究达成目标【展示点评】只要按照计算器的操作程序输入数据计算即得答案.(1)按键顺序结果为-.(2)按键顺序结果为-.(3)按键顺序结果为-.【小组讨论2】:用计算器进行有理数的混合运算合作探究达成目标【反思小结】输入数据时,:①每一次新的运算前要按一下清零键;②当发现刚刚输入的一个数据有误,需要清除时,可按一下局部清除键,消除刚刚输入的这个数据;③停止使用计算器时,::,则按键的结果为( )
七年级数学华师上册2.15有计算器进行计算 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
