爱鸟护鸟 你我同行.doc

《爱鸟护鸟你我同行》教学设计——灵武市第二小学肖玲美设计理念:“爱鸟护鸟”是人与自然和谐的重要理念,任何一种鸟类的消失,对于人类以及子孙后代都是有害无益的。本次口语交际以“爱鸟护鸟,你我同行”为主题,通过“欣赏鸟”、“爱鸟”、“护鸟”,让学生知道人与鸟同在地球上,应该共享大自然,爱鸟护鸟是人类的一种美德。教材分析:《爱鸟护鸟你我同行》是北师大版语文三年级上册第六单元“鸟儿”这一单元的“畅所欲言”中的口语交际内容。本次口语交际的内容,主要是了解鸟儿对人类的重要意义,通过讨论保护小鸟的办法,使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿。另外本单元中,还安排了三篇主体课文和一篇拓展阅读,它们分别是《翠鸟》、《一只小鸟》和“语文天地”中的拓展阅读《鹰》。《语文课程标准》(2011版)在第二学段的目标与内容中写道:“能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。”因而,结合课标要求,教学本课时,在充分引导学生“爱鸟”的基础上,激发他们“护鸟”的强烈意识与责任感。学情分析:本班的孩子都是城市学生,平时他们的阅读量就比较大,因此对于鸟类的认识还是比较深入的:比如,他们通过学习与课外阅读,认识了许多的鸟,并了解及了鸟对人类的重要性,但在保护鸟上,学生的自觉意识还不够强。教学目标:通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感。,通过讨论保护小鸟的办法,使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿。,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识。教学重点:通过讨论保护小鸟的办法,使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿。教学难点:让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识。课型:口语交际课时:一课时教学策略的选择与设计:,明确本次口语交际的内容。,生生交流鸟对人类的益处,明白鸟对人类很重要,从而达到口语交际中“能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法”这一目标。,激发学生与学生之间交流的欲望,实现口语交际教学的目标。教学资源的利用及准备:。“丰富多彩的鸟”的微视频。。教学过程:一、欣赏鸟,激情导入::在自然界,有一群可爱的小精灵,为大自然注入了活力,增添了灵动的乐趣。让我们一起去鸟儿的世界里感受一下吧!请欣赏《鸟儿的世界》图片视频:你感受到了什么?(感受鸟儿的可爱与美丽。)板书:看来大家和老师一样都非常的“爱鸟”.【设计意图】通过微视频“欣赏鸟”,一方面激发学生爱鸟的情感,另一方面也明确了本次口语交际的内容是“爱鸟”方面的。二、爱鸟——交流鸟为人类所做的贡献。人们的生活处处有鸟相伴,既然大家都这么喜欢鸟,那你知道鸟类对我们人类有哪些益处吗?教师通过丰富的图片进行小结:鸟儿是害虫的天敌,因为鸟,我们懂得了飞翔;因为鸟,我们制造了飞机;因为鸟,这里才生机勃勃......出示:鸟是我们的朋友。师:是啊,正因为鸟儿为人类做出巨大的贡献,所以说鸟儿是我们的朋友。【设计意图】通过丰富的图片,让学生了解鸟类与我们人类的生活息息相关,它是我们的好朋友。三、护鸟——合作学习,共同探究。可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候——播放视频:《无助的鸟儿》,此时,