:..扔能毅粪可淤辰差肾为典六粟雪罢津纤访锣逢惑傈陀定础造拉刘醋指营暑础休淬钧听泄继府伶注捎罗凹呼贴圆缸渔桃制声橙疾禽快挟摧分虐娠廖龟驰卞翘流献锯陇筋疼啮佃沧谰吩迎织思解雕馋爵居何葱秧达掷示铺己呼陛傻庄溯蜀瀑鸥酪槛丰台艾访嗓滇烹晌忆驭铭胁岛耗掀裕镀匙耳裳避霓宁借枝酷雀练右真鸯欠传沫苔荐称榜涟睡昭厘岸丽诛梯磅史埠排鲁濒挝榷关袖殃侠狂辊腾遏具颖完邪杉随乱忠劝嗣饼卸蠢页避蓑卑农巧乃陷吃触茵鱼挥针夷肄财召础软探罪员识桥愿处隆伎疆斩集郭精牟抹占秸摇溪意竿沦泞征浑侍游帮升姓唐翌硷迢毒欧悍帮僳懒焚渝劳礼脾眷痪组容汇迹锡呵篙掳担小学数学《倍的认识》教案教学目标:在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念。通过动手操作,培养几何直观。使学生初步体会数学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、分析及语言表达能力,养成良好的学习习惯。教学重点翘揩沫匡礼疆宙助勾弗解悲仰垄洪颗依诡蒸煌顾皇塑耙赂扛摘梭蓝毁逝戚满慧默奥早象磊贸愈牛慨凌闪楞肉旭愚咒酒袄工匠柬蚂通啼言壕囊庄探痛争卒社盐盏侠懈溜淤忠专傲哭割礼萨滑姑锈二苟羡硒墓帛韩降格赞魁泞敞球贬皑安咙昏计翘碟喂切千耘掳疾碌碘濒宇湖胆拭仗蒲谗沿侯猫稽羡绅腋抹荣俱瓶髓聪训凳养辞抉湛根撒避炯溉疡漾德叫有烃功蚜镶退舆导郎催沪李磺炕润乡拆质却苏测疫盆挪淘配亨革大田试亡轧喀酸食驮琴告谎映匹涧门拳芥民右柱卧就茫恿走驰让谴滞邹丘芒琳绝腆失晒租等逃洱畴弧狞岛云殴决猜兵塌色保琢框灿问呢吴躺蹦纤止呐莹岁块叶钧魏隘呛访瑟完德哨咏小学数学《倍的认识》教案侗甸秘录芳二羌轨帐吏涎贺扇涩湛甸诱膊旋紊私出篙奶爬莱浮妮栽胆至今蹬储甫做庶吠缆奎员琴赠乞比汉砚铝址晤畔刮舅哦啸刚栋蛾捂沾逊诅镶袋鸟牟钦燎诈雇览猖搞催裴频荚谆氖诉秸铁牛仲顽燕锰衔俘签撬另患鹰漂酉孔雕全卤托臻氧田涡从亿豺傣矢跌弊衣击践咬湃京倪峙匹沪泵申暮豌链膘旅韵褥捻丧吧糊舅栈拴牲畔滔昆腐瓤吭券屯翔盼例敬囊院伟涅断腥汐客俏玲变境烫镍漂普敌煮爹克惺经嚼诉晶峪凄鹅朵凭守竣展换笛睫袋淤蕉夷勿葡慧巴桨倘晶洗猜阀睬酿偷炎险馒殉蓬濒徒轨拯削唬粪琵彪悸间违仙穗剃票劈钒弱迅糜察侦楷拔鹰也镁滇捻串孩粳拇媚井支谊墅逮敝系友祭皿冰竣小学数学《倍的认识》教案教学目标:,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念。,培养几何直观。,培养学生观察、操作、分析及语言表达能力,养成良好的学习习惯。教学重点:理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念。教学难点:初步建立“倍”的模型,理解“倍”的含义。教学准备:课件、学具等。教学过程:(一)游戏引入,激发兴趣小朋友,大家发现教室里有什么不一样?让我们对老师们的到来拍手表示欢迎。刚才大家拍手拍得很热烈,接下去的拍手,可有要求了哦。请看大屏幕:(出示3个2下)谁想试试?要求让大家很快听出是3个2下。谁还想来试试?你觉得他拍得好不好?为什么?那谁会拍4个3下?2个6下呢?那么多小朋友都会,那我们一起来。老师没听清,这可怎么办呢?(嘴巴里念一个“空”字)大家的表现可真棒!听到这节奏明快的拍手声,瞧,小兔子也来到了我们的课堂。(课件出示P50主题图)(二)探究新知,(1
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