王杰精神讲解词.doc

葿愿把青春献人民膇肄王杰是一位解放军战士,在生死关头不顾一切扑向危险,为掩护他人献出了自己年轻的生命。王杰牺牲后,他的事迹传遍全感动了成千上万的人。他成为人们学习的榜样,人们心中的英雄。观众朋友们现在参观的就是有关英雄王杰生平事迹的展览——愿把青春献人民。螀(王杰年谱)王杰,原名王遵明,乳名芳。1942年10月出生于金乡县华堌村(今金乡镇王杰村)。1961年8月,应征参加中国人民解放军,在济南军区装甲兵某部工兵一连当战士。1965年7月14日,奉命到江苏省邳县张楼公社执行民兵训练任务时,炸药发生意外爆炸,为保护在场的民兵和人武干部牺牲。王杰的一生,有十九年是在家乡金乡度过,四年在部队度过。他一生足迹所至,除家乡外,有部队所在地徐州、施工地连云港、沂蒙山区,抗洪救灾地天津静海,父母生活之地内蒙古阿荣旗,以及牺牲地邳州。王杰的一生是短暂的,他所踏足的地方也有限。但他的影响却是重要而深远的。衿蚄(第一单元少年时代)这是少年时期的王杰。王杰出生于金乡的一个普通农民家庭,这是他的出生地。王杰的伯父无子,当地农村风俗讲究不灭长子。王杰八岁(虚岁)时,被过继给伯父。1958年,王杰的姐姐嫁到内蒙,全家,包括父母、弟弟、妹妹一起去了内蒙,王杰没去,留在金乡与伯父、伯母一起生活。这是王杰父母在内蒙生活过的村庄和住过的房屋,1965年5、6月间,王杰去内蒙探亲时,也曾在这里住过。肅据乡亲们回忆,小时候的王杰为人实诚、热爱劳动、乐于助人。在邻居家失火时,他帮着灭火;在家乡遭遇洪水时,他帮着运送乡亲、运送财物;生产队没有记工员,他当起了临时记工员,认真办事。膃据教过他的老师回忆,在学校时,王杰为人低调,不善交谈,对人非常实在,学习非常刻苦。王杰特别喜欢听故事,每天吃过晚饭王杰等同学在校园的槐树下或寝室里围着教历史的刘守庚老师,听他讲三以及志愿军在朝鲜抗击美军的故事。尤其听黄继光如何堵枪眼、邱少云在大火中坚守纪律、罗盛教发扬国际主义精神冰窟窿里救朝鲜儿童等英雄的故事时王杰都听得非常专注,总是带着崇敬的心情,心里充满了对志愿军的向往。莈王杰在金乡第一完小上学时,当时每个年级五个班,王杰在五年级2班,班里有50名学生。孩子们吃住在校,每周回去一次,值日生负责抬馍箱汤桶。50名学生的饮食可不轻,王杰经常主动当起值日生,为大家送饭。王杰还是一个拾金不昧的好学生。1954年秋,王杰和同学辛庆文捡到一个装着26斤粮票、30元钱的信封,王杰说:咱交给学校让老师找失主,万一失主找不到这些东西,他们会挨饿的。他们的行为得到了学校和县里的表扬。莄1961年,王杰初中毕业。7月14日,他写下了自己的志愿:“人一生,能服从祖国的需要为最快乐。服兵役为第一志愿。升学或参加农业生产为第二志愿。”他如愿以偿地成为了一名中国人民解放军战士。这是金乡县一中欢送高初中同学入伍合影留念。(后二排左起第四人为王杰)。袂(介绍王杰在金乡一中读书时的学生证、校徽及初中毕业证等文物)芁(第二单元在部队的大熔炉里)螈1961年8月,王杰应征参加中国人民解放军,在济南军区装甲兵某部工兵一连当战士。人民军队是一个大熔炉,是一个锻炼人的大学校,王杰在日记中写到,“我要把自己当做一块煤,投在斗争生活的洪炉里烧炼,使它发出时代的光和热。”他这样写,也是这样做的。在部队,他认真学著作,自觉接受党组织的教育,提高政治思想觉悟。他以雷锋为榜样,从“微不足道”的小事做起,处处以身作则。在长途行军中,他主动关心新战友,帮助新同志扛枪、背背包;在抗洪救灾中,哪里危险他就冲向哪里;在施工中,哪里有重活,他就奔向哪里。入伍以后,连续三年被评为五好战士,两次荣立三等功,多次受奖,被评为模范共青团员。连里的干部战士这样评价王杰:“哪里有困难,哪里最危险,哪里就有王杰。”膅这是“王杰生前所在连队”,是时任中共中央总书记江泽民1992年所题。羄这是王杰与战友们的合影,也是他留下的为数不多的照片。荿王杰之所以能成为一个优秀的战士,与所在部队的教育紧密相关。为保持优良的革命传统,中国人民解放军非常注重战士们的政治学习,不断用优秀的作品培养战士们的高尚情操。经常组织战士们观看电影、话剧和戏剧。在王杰的日记中,就记载了许多他看过的优秀作品及感想,其中有《抗美援朝》、《南京路上好八连》、《雷锋》、《上甘岭》、《野火春风斗古城》、《白毛女》、《英雄儿女》等大家耳熟能详的作品。膇这是王杰的战友在1965年他牺牲后对他的生前事迹的回忆,来自1966年第一期的《解放军画报》。袅这是王杰事迹组图,其中许多是名家作品,如:董希文是油画《开国大典》的作者;古元是延安时期就闻名的版画家;崔开玺、胡焕文是著名军旅画家;董辰生是“董存瑞”、“黄继光”、“刘胡兰”等19部连环画的作者;洪炉创作了大量宣