自然灾害对人类的危害.doc

芁自然灾害对人类的危害莇教学目标袅(一)、成因、特征、类型及其危害。,以长江、淮河流域的自然灾害为例,重点分析我国洪涝灾害肇频繁的原因及产生危害。、整理、分析资料,探究防治某种自然灾害的方法。节(二)、展示图片和资料,加深对各种害然灾害及造成损失的了解。,加工整理各种地理信息,提高学兰发现问题,综合分析问题和解决问题的能力。蚃(三)情感态度与价值观蚄关注我国自然灾害的现状与趋势,提高保护环境的意识,增强爱祖国、爱家乡的情感。蕿教学重点我国洪涝灾害频繁发生的原因及危害;树立防灾、减灾、保护环境的意识薈教学难点我国洪涝灾害频发的原因螅教学媒体多媒体课件、视频资料、地图册及相关资料螂教学课时1课时节教学过程芈导入新课螆【师】2004年12月26日,印度洋沿岸发生死伤空前惨重的海啸灾难。下图显示的是印度尼西亚亚齐省首府班达亚齐海滨地区受海啸袭击前后的情形,其中左图是2004年6月23日的卫星照片,右图是2004年12月28日的卫星照片。袁投影:见右。蚁【师】以上同学们看到了因地震诱发的海啸造成的重大灾害,除此以外,自然界还有哪些自然灾害呢?它们对人类生产、生活都有哪些危害?肈板书:第四节自然灾害对人类的危害薄一、自然灾害的概念芃【师】请同学们阅读教材,明确以下问题:?自然灾害发生的原因有哪些??可划分为哪些类型?蚅【生】阅读教材,自主探究后,学生回答:莁自然灾害是指发生在地球表层系统中,能造成人们生命和财产损失的自然事件;自然灾害的孕育和发生涉及多种因素,既有自然作用,也有人类的活动。薀【师】(拓展延伸,精讲总结)自然灾害的发生可以是纯自然作用,也可以是由人类活动所诱发的自然现象,人类活动在一定程度可以改变这些事件的发生频率、影响范围和危害程度。如:地震、滑坡、泥石流等灾害主要是由自然作用造成的,但水库蓄水是人类活动,也可以诱发地震,大多数滑坡、泥石流灾害都与人为改变山坡形态和覆盖状况有关,但总体来说自然灾害的发生过程仍然受到自然规律的控制。蕿投影:“自然灾害的主要特征”图,列举实例简单说明这些特征。螆实例l、。螄实例2、夏秋季节发生于东南沿海地区的台风,南美洲西海岸发生的“厄尔尼诺”现象。羀实例3、火山活动可以导致火山爆发、冰雪融化、泥石流、大气污染等一系列灾害。芀【生】根据所列举的实例,总结对照反映的自然灾害特征:薄实例l——突发性;实例2——周期性;实例3——群发性。袂【师】自然灾害种类较多,世界各国对其进行的分类方法也不尽相同,当前我国对自然灾害是如何划分的呢?荿投影:材料:螆灾害类型薅主要灾种羁主管部门袈气象灾害蒆暴雨、干旱、寒湖、热带风暴、龙卷风、雷暴、雹灾、大风、干热风、暴风雪、冷害、霜冻等蚇国家气象局莃海洋灾害芄风暴潮、海啸、潮交、海浪、赤湖、海冰、海水入侵、海平面上升等聿国家海洋局芆洪水灾害芄洪水、雨涝等螃水利部蝿地质灾害芇崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷、矿井突水突瓦斯、冻融、地面沉降、土地沙漠化、水土流失、土地盐碱化等蚆国土资源部膃地震灾害薀地震及由地震引起的各次生灾害,例如沙土液化、喷沙冒水、城市大火、河液与水库决堤等荿国家地震局螄农业灾害