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语文6年级复习题.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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薃18、《广玉兰》肀1、作家陈荒煤对广玉兰情有独钟,对广玉兰无比旺盛的生命力更是情有独钟。这是一篇咏物抒情散文,这类文章的特点是借物抒发情感,正所谓——托物言志。蒇2、广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,有的刚刚绽放,有的盛开怒放,有的凋谢。羂3、“数世同堂”的意思是几代人都生活在一起,在文中指广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在;“生生不息”的意思一代一代地繁衍,不停息,在文中指广玉兰旺盛的生命力,不停繁衍,生长。蚂19、《夹竹桃》蕿1、作者爱上夹竹桃的原因是:①夹竹桃开花时红白相映,景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季,花期长,韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多的幻想。幻想成:地图、荇藻、一幅墨竹膇2、文中“无……不……”和“无不”都是双重否定,起强调的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵,花开花落来衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵。肄3、造句:无不:听了他讲的故事,大家无不啧啧赞叹。螀无……不:我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色,全班同学无一人不喜爱他上的课。罿4、《夹竹桃》作者是季羡林,他被誉为“学界泰斗”。他还是一位坚定而忠诚的爱国者,2004年4月,93岁的他还通过《人民日报》寄语全国的中小学生:“热爱祖国,孝顺父母,尊重师长,同伴和睦。”羈5、夹竹桃:是我国各地常见的栽培观赏植物,它的叶片像竹,花朵如桃,故而得其名。膅6、第五节第一句“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长,韧性可贵的特点,作用是承上启下;“还不止于此”的作用是引起下文。“此”指夹竹桃可贵的韧性。这一段的总起句是我特别喜欢月光下的夹竹桃。膂7、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离。莈8、月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是叶影参差,二是花影迷离。蚈9、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么,“大海”是指影子与影子之间的空白处,“远渡重洋的海轮”是指小虫子,而“游鱼”其实就是飞蛾。羂10、我觉得它还像贵妃的发髻、花束、云朵芁20、古诗两首螈1、都是:咏物诗。即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。葿2、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。诗人托物言志,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈,洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决同恶势力斗争到底的思想感情。羄3、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。蚃诗前两行写实,后两行抒情言志,说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好,只是要让它的清香弥漫在天地之间。蒁4、吟:古典诗歌的一种形式。千锤万击:多次撞击敲打。若等闲:好像平常的事。清气:清香之气。池头:池边。痕:痕迹。满乾坤:弥漫在天地之间。袅5、写梅花的诗:肅《梅》(宋王安石)墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。螂6、再写一首托物言志的诗。竹石(清郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风羀练习六蚅1、春季:桃红柳绿春暖花开鸟语花香 繁花似锦 春意盎然姹紫嫣红袂夏季:绿树成荫挥汗如

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  • 时间2019-06-12
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