重庆市田坝中学教学课时计划1.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膁重庆市田坝中学教学课时计划(教案):学科:教师:时间年月日课时蒂蚀虿教袇学袄目肀标莀知识目标薄了解变量的概念,会区别常量与变量葿能力目标肀经历探索变量的过程,感受常量与变量的意义莅情感态度价值观膃培养学生良好的变化与对应意识,体会数形结合的思想薇教学重点螇理解变化与对应的内涵蒃教学难点薂理解变化与对应的内涵莇课型薄薂教具肁肇教学内容及教学过程(达标措施、反馈矫正)薆一、创设情境,揭示课题羄【情境思考1】蒁汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程为s千米,行驶时间为t小时,先填下面的表,【教师活动】操作投影仪,提出问题,引导学生思考问题,【学生活动】先独立思考后再与同伴交流,填出表格中问题:s:60千米,120千米,180千米,240千米,=60t(t≥0).蚁【情境思考2】蒂每张电影票的售价为10元,如果早场售出票150张,日场售出票205张,晚场售出票310张,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售出票x张,票房收入为y元,怎样用含x的式子表示y?蝿【教师活动】操作投影仪,引导学生思索,【学生活动】分四人小组合作交流,通过交流,部分学生上讲台演示:早、中、晚三场电影的票房收入各为:1500元、2050元、3100元;含x的式子表示y为:y=【教学形式】小组合作,【情境思考3】薀在一根弹簧的下端悬挂重物,改变并记录重物的质量,观察并记录弹簧长度的变化,探索它们的变化规律,如果弹簧原长10cm,,怎样用含重物质量m(单位:kg)的式子表示受力后的弹簧长度L(单位:cm)?蒆【教师活动】操作投影仪,启发诱导,并让出讲台,【学生活动】观察屏幕上的文字和图形,先独立思考后再与同桌交流,得到关系式为L=10+(x表示悬挂重物的重量).芁【情境思考4】芀要画一个面积为10cm2的圆,圆的半径应取多少?圆面积为20cm2呢?怎样用含圆面积S的式子表示圆半径r?蒇【教师活动】操作投影仪,巡视、观察学生的思考,并及时加以启发,【学生活动】独立思考,=r2,得出面积为10cm2时,圆的半径为cm;面积为20cm2时,圆半径为cm;关系式r=.蚀【情境思考5】-1所示,用10m长的绳子围成长方形,试改变长方形的长度,观察长方形的面积怎样变化,记录不同的长方形长度值,计算相应的长方形面积的值,探索它们的变化规律,设长方形的长为xm,面积为Sm2,怎样用含x的式子表示S?【教师活动】操作投影仪,引导学生做实验.【学生活动】拿出准备好的线,按要求进行实践、记录、计算、寻找规律,得到S与x的关系式为S=x(5-x).二、操作观察,获取新知【形成概念】在某一变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量,有些量的数值始终不变,我们称它们为常量.【拓展延伸】请同学们具体指出上面的各问题中,哪些是变量,哪些量是常量?【学生活动】通过小组合作交流,得到常量为:6