《大卫上学去》,对于每个孩子来说都是一个不小的挑战。在新的学校中,有哪些规则需要遵守,有哪些矛盾需要处理,又有哪些挑战等着我们去尝试,这些都是每位一年级孩子需要面临的问题。如何才能用丰富有趣、孩子乐于接受的方式向孩子传递学校的各种行为规范,这是我们每位教师一直在思考的内容。直到我无意中发现了一本关于孩子初识校园的绘本——《大卫上学去》,我被绘本中的故事深深地吸引了,设计了本次活动。我希望通过本次活动,让孩子们看到大卫上学去第一天的所做的事,能从大卫的身上看到自己的影子,让孩子们明白有哪些事可以做,有哪些事不能做,并且像大卫一样,做一个勇于面对错误、承认错误的孩子。二、、表情,想象故事情节,大胆表达自己对故事的理解。,体验基本的学校常规,学习自律和尊重他人。三、教学重点、难点理解故事内容,大胆、清楚地表达自己的想法;懂得基本的社会规则。四、教学准备故事ppt五、,我们都刚刚来到了学校,你们都觉得学校是怎么样的呢?今天,有一个叫大卫的小朋友,他也是刚刚来到了新学校,瞧,大卫现在看正在干什么?(玩纸飞机)你们觉得大卫是一个怎么样的孩子?(调皮)今天,我们就一起来看一看大卫上学的第一天是如何度过的。(板书:大卫上学去)&3经过了一个暑假的休息,小朋友们是不是都觉得起床很难呢?大卫也要马上起床去学校啦!小朋友们,大卫怎么样了?(迟到了)这样会有什么后果呢?(上学迟到了不好,同学们还要等他,要被老师批评)你有什么好办法帮帮大卫,让他不再迟到呢?&5&6&7&8下面我们一起来看看大卫到了教室之后是怎么做的。(PPT4—PPT8)大卫在教室里做了哪些事?请大家当当小法官,说一说你觉得大卫哪些行为是不正确的?现在,请小朋友们说一说大卫惹了那么麻烦后,应该怎么改正呢?教育孩子,不仅在做错事后,要及时承认错误,及时改正,我们更应避免犯错误。如:不能在课堂上随意走动,不能在课堂上吃东西,不能在课堂上影响他人,上课要集中注意力。教育孩子应有的课堂秩序,发言,报告要举手,不能说空话。老师想问问小朋友们,正确上课应该怎么上呢?(自由发言)&10终于到了吃饭的时间啦!大卫又做了件什么事呢?(插队)别的小朋友都是乖乖排着队的,大卫这样插队肯定是不对的。(学习学校的用餐礼仪规范)大卫竟然和别的小朋友打起来了。这样做有什么后果?如果你是大卫,你会怎样处理这件事情?,休息活动之后,大卫该回教室
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