,9西风胡杨.doc

:..,背诵2、3、4自然段中的一段。,了解课文中介绍的胡杨的特点,体会作者对胡杨螃的热爱、赞扬之情。,体会作者对胡杨命运的同情关注。。芆重点膄引导学生读懂课文内容,了解课文中介绍的胡杨的特点,体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。罿教具薇芆难点芁理解重点句子的意思,体会作者对胡杨命运的同情关注及对环保事业的关注。蚀莆莆教学设计:蚁第一课时膈一、直观感悟,:同学们,今天我们来认识一种特殊的树,这种树只生长在沙漠里,生下来千年不死,死后千年不倒,倒下千年不朽,它就是——胡杨。,学生根据课前收集的材料谈谈对这一树种的认知。(展示课件第三屏):从这节课开始,我们就要随作者潘岳一起走进胡杨,感受胡杨。袀二、初读课文膇(一)出示自学要求,学生自学。,遇到生字生词或不会读的向同学请教,难的多读几遍,:每个自然段讲了什么内容,可以怎样给课文划分段落。莈(二)学生汇报,分享学习成果。,遇到难读难懂的生字随机进行指导朗读和识记。,并以此给文章分段。第一部分(1自然段):写胡杨是一种古老美丽的树种,它生长在塔里木。第二部分(2—4自然段):写出了胡杨的性格和特点。第三部分(5—6自然段):写了胡杨的过去和现在。第四部分(7—8自然段):写了作者的希望和信心。三、细读课文,理解感悟蚀(四)学习第一段。,生边听边想,第一段交代了什么?:交代了胡杨的生长环境\胡杨是古老珍贵的树种\绝大多数胡杨生长在塔里木……“一亿三千万年前、百分之九十……”感悟胡杨的生长环境和古老美丽。肁(五)深入研读第二段,领略胡杨之“最”。—4自然段,找出胡杨的三个特点并板书。(板书:最坚韧、最无私、最悲壮):孩子们,胡杨的哪个特点给你的印象最深?让孩子们选择印象深刻的内容自由读,反复读,边读边品味,边读边欣赏,边读边勾画能反应胡杨特点的重点词句,在读中反复揣摩它们的意思。,领略胡杨精神。在孩子们充分品读了课文的2—4自然段后,让孩子们先进行小组交流,说说自己从哪些词句体会出胡杨这一个特点的?然后再进行全班交流。,师做点拨。最坚韧膀(1)抓住“耸立、挺拔”两个词语,了解胡杨在沙漠中的生存状态。蒇(2)通过补充句式“它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔,不怕(),不怕()。”袅体会胡杨生存环境的恶劣,从而领悟到胡杨与众不同的坚韧、顽强。最无私袃(1)课件出示以下内容:胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸(yún)芸众生,可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧(cuī)肝裂胆的风沙留给了自己。