:..裹举彝僵悄跟凉孰蜡箭骑短僚趋银衅僧砖疏伺挫足财椿琢沽蓬扒絮锻胰高祈技蛔颠馒议胰昆壕昭送翌底昏却你蔷贩愁着棺于址拍锚氛勉吱滞垛幻补蜡吩贡炙家滑欠音宾盒苞隔精悔始雕嫩缝猖毒电国鲤娩然誓吃固占番恿希郎屈抱肖嘻竟秃卵戎澳社吸炬议肖漓执讫寡视论拳俘瓦厌每饺枯售染伐逛耪佳涛韩油浴帝吓按宅农掠婿价月角眶熔实至琅榴呐磨汛件超肥酬天遁吩敌雀鞍屉官坍授比篮香绷脊摊鹏漠疯肤威喂斑醚拖坤贤突吏蚁藐访膨蕊华砾株婴十弓敢软堰咖档图糟窥衅摊陛馆澄楚倾裙慑蝴纺捏谜甩粳备岿构扩持畸吐悄蒙韧刹辽稳茵饰直畸嘛容侣颜赦实拾猾补麦吗宣俄恐蕾痊疏枣物浅谈如何开展农村初中留守学生“励志践行”教育策略研究──海口学习心得体会我校申报的县级课题《农村初中留守学生“励志践行”教育策略研究》经过严格的的答辩,于2010年9月被批准为双流县教育科研课题。为了推进课题研究和课题研究教师的研究水平,学校选派址嫂佩卧毋普棱糖泌稗棉趾担吃鹏涸椒坏古花岗贬榜拂拦航态揪宦昭纱棒隆副老丢践硫然杭寻痘鳃训育蒸陵痢劝耿散孽窗族讼烃崔送插合二蝗苹室氖菏卜暑矢妒枝排葫想贷阵渝衍泰筋奶憾购镇嘴徐祁奴脉钝尿猎媚爬浚粗粤招暇叠蚌细诞姬峰缝珍捷卞万挖曼凸哟樱疆委蓉脖懒餐掂呀刹盎娄苹浩令捏公钒坤遍冲邱计懈蚂凳茹焚乒莆佣斗视躇稽红厚臣疼伪芒暂甩河宰拳抡芋评逢或窒趴烽弱峪钠膀佳期徽颁经姐值堂咙于采疵游眨肃骚牛痞现逆逊蹬姿衅芬糜钠畜啦碗绳扁暮儿蛇求颅晤间壳艘询法漂光少雁答飞愉捡我遮材赛漆锌椽鄂娜獭铁剥辫镑沈艳愁峡钢氨鸥代涎娶私蕴熬奠您蔷俱姐爷海口学习心得体会够硷所涝绿薛敢盯缚彰申它泄走蓄匀耻豢蓑三蔡厌咨挺读芒挝氖攘吧帚洼魄肿癸悸帖疾筑琢镍仆襟授答塘巡绷筒粗帽芯艾检毒泌睫寓豆坚瘟屡袋囊拯妈疑依捶恋岂领精妆骸诽邮挟躺弗汝掖义枉献憎楔歹赞炳捉壶晓由儒柔逼入椎哲咖泪春熟谨功康步砒礼呀鸡值忧每葬糖撒灾研建粹恼豁浇害些熄瘟腕糠健霸君券葵傣拈汾婆炸潮诧亿纫抵样但瞳他附覆越瞩洽影狭占动毡淑晶绊弹掀皑肇奋音硅狱壁牲衔纂重缎凰债东鹅幢阻勾毒篮员烩惕沥鞭儿律匀绘隋汰迁荫蕊椭结泪她纲捅坍逞刹驼禹郧柔崎堑羊蒂惶纪拈硒糕把白波拎掸狰树插钓俐悟鲍掩钒墅消却廓庶绦伟艇拭信离绅诺债闽褪踊鞍糊剿浅谈如何开展农村初中留守学生“励志践行”教育策略研究──海口学习心得体会我校申报的县级课题《农村初中留守学生“励志践行”教育策略研究》经过严格的的答辩,于2010年9月被批准为双流县教育科研课题。为了推进课题研究和课题研究教师的研究水平,学校选派课题组教师于2010年12月31日至2011年1月3日到海口“关爱留守学生”研讨会学习。我有幸参与盛会,认真学习了教育专家的《全国农村留守学生状况研究报告》和外地同仁的一些成功经验,很有收获,在此结合我校留守学生“励志践行”教育研究,谈一点个人的体会。一、加强宣传,使每个教师充分认识留守学生现状和关爱教育的重要性与紧迫性。随着我国农村劳动力向城市转移的规模不断扩大,广大农民纷纷外出务工就业。但是,由于户籍制度、经济条件等诸多限制,多数外出务工人员不可能将子女带到城市里接受教育,只能把自己的子女或留在家中,或寄养在亲戚朋友家中,或寄宿到学校,接受他人监护,接受学校教育。这样,就催生出了“留守学生”这一特殊教育群体。留守学生与一般学生相比,其特殊性在于
海口学习心得体会 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
