《栽蒜苗(二)》自学评价单教师寄语:相信自己是最棒的!设计人:张敏班级:组名:姓名:时间:【自学目标】:能从折线统计图上,获取数据变化的信息,并进行简单合理的预测。自主学习:认一认,说一说,下面这幅图是怎样得到的?第几天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415自我评价:家长评价:组长评价:《栽蒜苗(二)》合学评价单教师寄语:向大家展示你们的精彩与智慧!设计人:张敏班级:____组名:____姓名:____时间:___【合学目标】:了解折线统计图的特点和作用,并能对折线统计图中显示的数据作简单的分析、判断、和预测。观察折线统计图,说说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的想一想,哪段时间蒜苗长得最快?小组评价:老师评价:《栽蒜苗(二)》展学评价单教师寄语:大家的智慧更显智慧!设计人:张敏班级:组名:姓名:时间:【展学目标】:能从折线统计图上,获取数据变化的信息,并进行简单合理的预测。笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。⑴笑笑每隔时测量一次气温。⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的?⑶请你再提出一个数学问题,并尝试解答。小组评价:老师评价:
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