罗通山中学办模工作计划.doc

罗通山中学二0一0年“办模”工作计划罗通山中学一、指导思想:为了进一步深化农村办学模式改革,为培养“双向”人才,拓展现代教育走向可持续发展之路,使学生在校期间学到有利自己未来发展的一技之长,广泛开展“技能”“素质”教育,培养高素质劳动者,使放眼未来、着眼市场,按需所授,达材成德这一教育目标得以贯彻落实,真正让每个学生学习和掌握生存本领,拓展自我发展空间创造有利条件,构建新的教育发展平台。二、工作目标:1、坚持走“一校两制的教育管理之路,以育”三维人才“为目标,强化品牌意识,增强育人功能。2、抓住学生特长,增强技能培养,让学生多渠道获取生存本能。3、努力提高师资业务水平,突出专业性,特色性,使育人教育提升到一个新层次。4、以本地(校)资源为依托,以服务地方经济建设为己任,进一步完善充实“特色教育“的兴办。5、强化学生“发展“意识,树立远大理想目标,把握时代发展机遇,取得未来就业的成功。三、实施方案:1、制定三年规划,以本校本地资源环境为依托,兴办“特色”教育,打造时代的品牌,力创“达标”学校。2、结合“三园”(学习乐园、生活家园、生态校园)、“三化“建设,广泛开展实践教学,使课堂理论与实践成为有机的结合体,创建一流的学生劳动实践场所,组建生态温室、绿色长廊、特菜园、示范园、本草园等。促进校内资源整合,为提高学生技能掌握与运用创造有利条件。3、配合多种形式的课外与家庭活动。密切家校联系,形成多媒体互动。完善自编校本课程,丰富教学内容,指导家庭生产生活实践,发挥基地辐射,培养学生兴趣,使“技能”教学走向全面化、实用化、主动化,满足地方经济发展需求。4、进一步强化教育责任观,真正把“双向”人才的培养落实到实处,使学生的整体综合素质得到大幅度提高。通过“三化”环境建设,使学生“德、勤、技、能、功”等方面有进一步提升。5、采取多种形式,根据不同(时期)教育、教学发展的需要,因人、因时、因地、因材施教,将教学内容由感性到理性,由表面到实质,由肤浅至深奥,形成特色知识技能“网络”,构建“绿色”课堂及新型教学结构,创建有力发展的新型教学平台。6、建立健全校内各项组织机构,成立专职、专业特色领导组织,加速转行,使学校各项工作尤其是初等职业技术教育工作得到广泛深入的开展。同时,进一步完善“三室”、食堂、宿舍、球场等基础设施改造,营造一个良好的学生学习生活环境,消灭校内一切死角,科学布局、巧妙安排,大力发展校园经济开发,实现育人效益、社会效益、经济效益三效并举。7、完善“以人为本、自由合作、师生互动”为原则的课堂教学新思路,突出重点、完善需求、强化管理、开拓教育教学新天地。8、树立目标意识、品牌意识,把特色教育及人才培养放在教学岗位,分布实施,按序谋划,加强力度,突出特色,为使学校教育教学走向现代化可持续发展轨道奠定根基。四、具体措施1、对全校范围内种养区域进行精心布局和调整,将一切种养产品和技术服务,推向社会和改善学生饮食,采取自给自足的方略,缩小投资,降低成本,提高食堂管理经营效益,促进校产经济发展。于3月初开始计划布局,确定引种,推广及发展的品种,3月中旬,利用温室培育8种蔬菜母床苗,育各类瓜苗800钵,利用空闲处种植短期蔬菜,快速供应食堂,而后利用下茬搞无土高优西红柿栽培。同时,结合职业技术课做好学生技能培养与掌握,预计温室年创产值达2000元左右。2、认真做好技术