《散步》.ppt

《散步》.ppt散步莫怀戚听读课文整体感知:要求:;,课文写了哪些人物?写了一件什么事,结果如何?A、散步的人有: 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答一家人走小路在田野里温馨地散步F、结局:B、散步的地点是: C、散步的季节是: E、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答)D、记叙的事情是:祖孙三代初春在田野里散步从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价。(           )的家庭(           )的我(           )的母亲(           )的妻子(          )的儿子合作探究,理解亲情假如您有一束美丽的花,请您把它送给文中的某个人物,并请说说理由鲜花献给可敬的人我母亲妻子儿子读准下列字音分歧取决信服两全一霎各得其所粼粼全体朗读课文就你对文章内容的感知,从你喜爱或理解的角度,请你给文章拟个副标题并简述理由吗?A(亲情)B三代C温馨的家庭 D一家人)……文中的“我”是上有老,下有小,要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾两头,但有时无无法兼顾两头。如文中是走大路还是走小路,无法“两全”,只能顾一头的时候,那么顾那一头呢?“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。所以这里有个家庭伦理道德准则:上有老,下有下,两头无法兼顾时,应该顾老一头。文中的一家四口人,你最喜欢哪一个?为什么?孝顺、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子谦让、慈爱、疼爱孙子、善解人意即使自己行动多不方便,也宠爱孙子;“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”——信赖儿子,尊重儿子;“但是母亲摸摸孙子的小脑袋,变了主意:“还是走小路吧!”