有理数第1课时有理数教学目标::::(一)创设情境,导入新课讨论交流现在,同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外,还有另一种形式的数,,到目前为止,你已经认识了哪些类型的数.(二)合作交流,解读探究3,,-7,-9,-10,0,,,-3,-,…议一议你能说说这些数的特点吗?学生回答,并相互补充:有小学学过的正整数、0、分数,也有负整数、?有理数做一做以上按整数和分数来分,那可不可以按性质(正数、负数)来分呢,,,什么是负数集合、整数集合、分数集合、有理数集合.(三)应用迁移,巩固提高【例1】把下列各数填入相应的集合内:,,0,2004,-,-,10%,,,-89【例2】以下是两位同学的分类方法,你认为他们分类的结果正确吗?为什么?有理数有理数(四)总结反思,拓展升华提问:今天你获得了哪些知识?由学生自己小结,然后教师总结:,要特别注意“0”,你能说出两个图的重叠部分表示什么数的集合吗?(五):-7,,,-3,3,0,50%,-(1)整数集合{};(2)分数集合{};(3)负分数集合{};(4)非负数集合{};(5)有理数集合{}.( ),,在我们现在所学的范围内,你能否试着说明a可以表示什么样的数?
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