教务处2014.工作总结.doc

教务处2013年工作总结
及2014年工作要点
2013年,教务处在院党委、行政的领导下,客观分析了我院办好本科教育面临的困难与挑战,确立了规范管理、提升质量、谋求发展的工作思路,坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神为指导,按照2013年工作要点的安排,进一步完善工作机制,创新工作方式,保障了学院各项教学工作的规范有序开展,圆满完成了今年的工作。
一、规范教学管理,完善教学质量保障机制
(一)加强对教学工作的制度化、规范化管理
面对本科教育教学的新任务,教务处遵循高等教育规律,逐步完善教学管理规章制度,通过广泛征求意见,并借鉴其他高校的教学管理经验,陆续制定了《河套学院本科学生学籍管理规定》、《河套学院本科课程重修管理暂行规定》、《河套学院公共选修课程管理办法》,《河套学院考试管理规定》、《河套学院体育教学管理规定》、《河套学院听课制度》、《河套学院教师授课考勤管理制度》、《河套学院专业带头人选聘管理办法》、《河套学院教学检查制度》等规章制度和文件,逐步实现各个教学环节都“有章可循,依章办事”。
(二)强化教学质量监控、考核与评价机制,完善教学质量保障体系
。教务处制定了《河套学院教学检查制度》,成立教学工作检查小组,对系部教学工作进行监督检查,及时将各项检查情况反馈公布,作为教务处对系部考核的重要依据。今年以来,教务处着重加强了对教学秩序的检查力度,对日常教学进行不定期抽查,对公共选修课程进行例行检查,共发布教学检查通报22份,累计通报教师40人次,学生1794人次,并按照《河套学院教师授课考勤制度》、《学籍管理规定》等文件对通报师生进行了严肃处理。上学期教务处组织工作人员对全院近三年新任教师及公选课教师,共计144人、233门课程的教学文件进行了集中检查,并要求各系部依照检查结果进行整改,进一步规范教师教学行为。通过教学检查,学院逐步形成了良好的教学秩序,为提高课堂教学质量提供了必要保障。
。为全面客观地了解本科教育教学情况,不断提高本科教育教学质量,教务处于本学期组织召开了两次本科学生座谈会,深入了解了本科专业的课程设置、教学内容、教学质量、任课教师的教学态度、方法与手段、公共选修课程的开设及自主学习等问题,并协调相关系部采取措施进行整改。组织开展“教学服务日”活动,确定每周五为教学服务日,教务处长及各系部主任将办公地点与联系方式向学生公布,并利用每周五下午七、八节课听取学生对教学工作的意见和建议,为学生答疑解惑,切实解决学生在学习过程中遇到的问题。
,全面了解课堂教学质量。从今年开始,教务处要求教师听课要以2课时
作为一次完整听课内容,教师除在本系部听课外,要在全院范围内随机选择三名教师,特别是自治区级教学名师、教坛新秀、教授、教学竞赛获奖教师以及本科班授课教师作为听课对象进行观摩听课,并对课堂教学情况进行反馈交流;教师(包括系部领导)一学期听课次数不得少于10次。10月份,教务处分别抽查各系部本学期120名任课教师的听课记录,进行听课情况检查,并及时反馈检查结果。
。加强考试命题、试卷保管、考场监控和阅卷管理工作,加大考试巡视力度及对学生考试违规违纪的处罚力度。同时教务处还认真组织完成一年两度的高校英语、计算机等级考试工作。
二、加强内涵建设,提高人才培养质量
(一)加强专业建设
。人才培养方案是保证人才培养质量的最基本教学文件。教务处按照我院本专科人才培养目标的要求,在多方征求意见的基础上,出台了《关于制定2013级本、专科人才培养方案的指导性意见》,规范了本、专科专业的人才培养目标、培养规格、课程设置、实践环节等内容,突出了“优化知识结构、加强实习实践、强化能力培养”的特点,对各系部本专科各专业人才培养方案的制定工作具有重要的指导作用。
。为充分发挥专业带头人的引领作用,教务处制定出台了《河套学院专业带头人选聘管理办法》,并
正式聘任张运舟等19位教师为我院首批专业带头人,明确了专业带头人加强专业团队建设,提高人才培养质量的职责和任务。
,营造良好的学术氛围。为营造良好的学术氛围,教务处制定出台《河套学院学术报告管理暂行规定》要求各系部每周五晚开展各类学术讲座和报告;努力调动青年教师积极性,开展形式多样的教科研活动,抓实效,出成果。要求各系部行政人员也要利用每周二的业务学习时间按所学专业对口到教研室参加教科研活动。制定了《教学研究基金管理办法》,进行了教学研究项目申报工作,经各系部审核推荐共申报了52项教学研究项目。
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