《维护消费者权益》教学设计人教版八年级下册<<思想品德>>太湖县白沙中学方建友教材分析:《维护消费者权益》是(人教版)八年级思想品德下册第八课《消费者的权益》中的第二部分的内容。在第一框学习了有关消费者的概念和消费者享有的权利后,第二框的目的是让学生具有良好的消费权利意识和自我保护意识,增强对自身行为的判断能力和选择能力,学习主要的消费维权途径。本框共有两目,第一目“炼就一双慧眼”,第二目“维护权益的途径”。学生情况分析:八年级学生由于年纪较小,对社会的认知有限,再加上日常生活中一些社会现象的误导,自己消费权益的意识还很薄弱,鉴别生活中的消费陷阱的能力还很缺乏。:掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识,知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。:学会运用智慧保护消费者合法权益,主动学习和掌握有关消费方面的知识,增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时,能够运用法律手段维护自己的权利。:学会理性消费,选择适当合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。:掌握必要的消费知识及维权途径。、:增强维护消费者权益的意识和能力。教学方法:1、使用师生互动,以学生为主体、教师为主导的教学方法。2、自主分析,合作探究。3,典型案例分析法。教学用具:多媒体教学时间:1课时。板书设计:维护消费者权益炼就一双“慧眼:⑴增强我们的判断能力和选择能力⑵怎样练就“慧眼”:①增强维护消费者权益的意识②维权途径:教学过程;维护消费者权益(一)复习提问巩固上节课内容。??它们的具体内容是什么?(二)新课导入:阅读课本案例,直观形象反映消费者所处的消费环境,引起情感共鸣,老师提问,激发探究兴趣,你(或你的父母)在消费时遇到过诸如此类的事情没有?如果你遇到该怎么办?导入新课。学生回答后,教师总结(在我们的生活中,常常会遇到侵害消费者权益的事情,这时我们该怎样做呢?从而引人新课《维护消费者权益》教师导入新课(三)进行新课一,练就一双“慧眼’先学习第一目,请同学们看问题,说说在日常生活中,你在消费时曾经吃过哪些亏?你有什么避免吃亏的法子吗?请与大家分享一下吧!(消费者要练就一双“慧眼”,即增强判断能力和选择能力)请学生设想(表演)商家推销产品的手段,共同探讨:1、如何看待五花八门的有奖促销活动?怎样甑别非法的有奖促销?在这雾里看花的消费世界里,我们要做一个聪明的消费者,需要具备什么能力?(练就一双慧眼,增强判断能力,合理消费)2、如何识别广告的真伪?(真广告的广告标题。公司,简介,核准机构,招聘职位,联系方式等内容真实齐全等)分析商家打折情景3、商家打折会有哪些动机?(A,想把积压的陈旧商品推销出去,,先提价,后打折的手段利用人们爱便宜的心理-等等)面对低价和折扣怎样决定是否购买?(要看需不需要)你说我说:购物经验小锦囊A,不轻信广告,B要购物发票,C,不盲目购买等那么,怎样练就一双慧眼?学生讨论回答,教师总结:A,练就’慧眼”需要我们自身的努力,B,我们需要主动学习和掌握有关消费的知识,
维护消费者权益教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
