在逆境中崛起.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螃在逆境中崛起于前进中超越膈--------永年县第八中学发展纪实肆永年县第八中学自56年建校,至今已走过55年,有着悠久的建校史。学校占地面积13200平方米,建筑面积9000平方米。学校现有教学班20个,在校学生1322名。全体教职工以踏实的教风,奉献的精神,吃苦耐劳的干劲闻名于永年,创造了一个个奇迹,曾一度在县直初中名列前茅,吸引着四面八方的学生。2002年中考名列全县第一,培养了中考状元李帅领,英语单科状元王耀珍。自划片招生以来,大量优秀生外流,生源出现危机,成绩一度下滑,学校健康发展陷入困境。但八中人并没有消沉,而是静下心来思索,谋求八中二次腾飞大计。从2010年5月起,八中人开始振奋精神,凝聚合力,立足高远,科学管理,表现出前所未有的干劲,取得了突出的成绩。全体教职工思想认识到位了,跑堂生少了,以校为家的多了;工作敷衍、抱怨的少了,静下心钻研业务的多了;传统的教学思想消失了,先进的新课改意识增强了;教师满堂灌的少了,学生自主学习的多了;不遵守纪律的少了,优良生增多了;学校脏乱差的现象没有了,校园美丽整洁有序了;教学设备一穷二白的历史结束了,先进的教学设施配备齐了;社会不良舆论消失了,对学校的巨变赞许的多了。2010至2011学年陆续被评为安全校园、人大评议先进单位、督导评估先进单位,并授予中考成绩优秀奖、教学成绩进步奖。螄高度统一思想,强化队伍建设薀教育教学是一项复杂的系统工程,真正提高教育教学质量必须做到解放思想、脚踏实地、立足高远,抓好教育教学各个细节。薀1、树立正确的办学思想,一年来,我们以“为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生”为教育理念,围绕“敬业、奉献、求实、创新、勤学、善思、惜时、笃志”的学校精神,坚持面向全体学生,因材施教,最大限度地激发学生学习的积极性、主动性,培养素质全面、基础扎实、成绩优良,具有创新意识和能力的优秀学生。蒅2、培树主人翁意识,增强荣辱观念。为了彻底扭转以往不良教风、学风,经校委会研究决定,必须从全体师生灵魂深处入手,剖析问题实质之所在。首先,从领导干部抓起,开展了批评与自我批评,并统一了思想,下定了决心,誓把八中经营好,打造东部名校,实现学校二次腾飞。学校相继召开了创建名校誓师大会、永年八中思想作风整顿大会,大会肯定了过来成绩,揭摆了制约学校发展的问题。大力倡导全体教职工要提高认识,将教育教学工作不能只是当做职业,更要当做事业;要有高度的责任意识,要有荣辱意识,要有忧患意识;每个人都是学校的主人,校荣我荣,校耻我耻。进而分别召开了年级组会议、备课组长会、全体学生会,并在校园、大街悬挂大幅激励性标语,鼓舞师生斗志。全体教职工思想得到统一,普遍认为,与其浑浑噩噩,不如轰轰烈烈干一番事业,实现人生价值。因此,在2010年秋季招生中,不服输的八中人牺牲了休息时间,冒酷暑,深入到小学、到学生家中做工作,真可谓“磨破嘴,跑断腿”,出奇的招收了805名学生。事实说明,只有不敢想的,没有做不到的;只要付出,定有回报。这更坚定了全体教职工的信心和决心,工作热情再度高涨。蒄3、“火车跑得快,全仗车头带”,一个团结务实、锐意进取的领导干部队伍是学校各项工作顺利进行的保障。为此,学校根据中层领导干部的特长进行了轮岗,并充实了部分