大班教学：《量词歌》.doc

大班教学:《量词歌》大班教学《量词歌》一、活动目标 1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》,理解儿歌内容。 2、能正确使用量词来表述生活中的物品。 3、引导幼儿乐意进行儿歌的仿编。 4、以愉悦的情绪参与猜想和游戏,感受儿歌活动的乐趣。二、活动重点:初步感知量词并正确使用量词三、活动难点:正确使用量词并进行儿歌的仿编。四、教学准备: 1、图片(牛、马、鲤鱼、鸭、书、笔、果树、花、飞机、汽车)按照儿歌里的数量准备。 2、一个魔术袋(内装与儿歌相关的卡片和一些直观教具)。学方法:教启发提问法游戏教学法直观教学法表演法: 五、过程与方法: “魔法变变变”游戏导入——新知呈现(看图片说量词)——击鼓传花游戏(增加日常生活中的量词应用量)——帮老师纠错(巩固量词的应用)——仿编量词拍手歌(提升量词应用能力),自然结束。六、活动过程: 1、魔法变变变导语:宝贝们,今天跟着老师来的还有一个魔法袋子,魔法袋子里面有很多神秘的东西,如果你们想知道魔法袋子里面是什么,那就得和老师一起念一个魔法咒语才能打开,你们想知道魔法咒语是什么吗?现在就跟老师一起念:“菠萝菠萝蜜,菠萝菠萝蜜,乌拉乌拉变---变----变---(老师随着魔法咒语按量词歌里的顺序变出儿歌里的卡片。) 2、看图片说量词歌(1).说出正确的量词。教师将卡片按照儿歌里的顺序在黑板上排列好,请幼儿按照提问顺序来回答。(2)、听老师完整地朗诵一遍。(3)、幼儿跟着老师完整、慢速地朗诵一遍儿歌。(4)、幼儿分组跟着老师朗诵(老师的声音要逐渐放低。) (5)、幼儿分组对念儿歌。(分前半句、后半句。) (6)、集体拍手朗诵,感知节奏。 3、击鼓传花导语:咦,我的魔法袋子里面有什么东西在动呢?让我看看啊,哦,原来是我的魔法小贴画上的动物在动了,它们好像在说话,让我听听,它们在说什么呢?它们在说它们很想和你们玩一个击鼓传花的游戏。(1)、师:我们一边听音乐,一边传花,音乐停了,花就不能再往下面传了,拿到花的小朋友就要用正确的量词说出老师所指的物品。如果小朋友说对了,那老师魔法袋里的魔法小动物贴画就会飞到你的身上来哦。(2)、音乐停的时候,教师随机指着教室里的物品或者身体部位让拿着花的小朋友用正确的量词说出来。如果说对了,就奖励一张小贴画。 4、帮教师纠错师:很多小朋友都能正确地使用量词了,那老师会不会说错量词呢?现在,我们比