大班美术小螃蟹.doc

大班美术小螃蟹大班美术:小螃蟹一、活动目标 1、了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点。 2、能用折、画、剪的方法制作小螃蟹。 3、体验对称剪纸的乐趣,喜欢纸工活动。二、活动准备 1、制作好的螃蟹一只。 2、彩纸每组若干、剪刀、勾线笔、双面胶,海底背景图一张。三、活动过程 1、谜语导入(1)师:小朋友们都很喜欢猜谜语,今天老师带来了一个好听的谜语,我们一起来听一听“八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。”谁来猜猜是什么呀?(螃蟹)你们都觉得是螃蟹呀,我们一起来看一看。这个是我们昆山的阳澄湖,在这里生活着很多的螃蟹。他们把养大的螃蟹抓起来用网袋包好再送到各地区。阳澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的,每到九月、十月吃螃蟹的季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买螃蟹。(2)师:小朋友们喜欢吃螃蟹吗?今天老师也带来了一直螃蟹,谁来说说螃蟹有几只脚?几只钳子?几只眼睛?它们是什么样的?长在哪里?(它的左右一样吗?——对称) 2、了解对称剪纸(1)师:你们猜猜看这只可爱的小螃蟹是怎么做出来的吗?(幼儿自由讲述) (2)引导幼儿观察折痕,探索螃蟹的左右对称关系。师:小朋友们说了好多,其实呀是通过对折做出来的。 3、教师示范制作小螃蟹,提出操作要求。(1)首先将纸边对边对折,画的时候要画在没有开口的地方(2)先画螃蟹的身体圆圆的身体像面鼓(示范时在纸的右面画螃蟹,画的时候注意先后顺序)强调画半圆时往下画,并且在半圆的上方留出地方画眼睛,半圆要画圆一点) 师:眼睛长哪里?圆圆的眼睛鼓上长(老师画) 师:接下来要画钳子?画在哪?对了,大大的钳子鼓上舞(先画一个圆形,然后在圆上画一个角,剪的时候把角剪掉就可以了) 师