大班语言:〈妙妙和喵喵的信〉活动教案大班语言〈妙妙和喵喵的信〉活动教案活动目标: ,理解和体验他们之间的情感。 2、能够用绘画和符号的形式写信,并能较完整地讲述信的内容。活动准备: 、水彩笔。 《妙妙和喵喵的信》幼儿用书第3册第40-41页活动过程: :出示挂图,请幼儿看妙妙和喵喵的信,提问: ? ? 二、请幼儿结合挂图欣赏故事,了解故事内容,体验角色情感,提问: 故事发生了什么事情?你喜欢妙妙和喵喵吗?为什么? 三、请幼儿看挂图再次欣赏故事,了解故事中写信的方法,与幼儿讨论: ?说一说信上写了什么? ? 四、请小朋友用绘画的方式给好朋友写一封信。 ?教师给幼儿举例示范,告诉幼儿写信的方法, ,看看大家都说了什么活动反思: 本节课让幼儿看懂故事中的妙妙和喵喵的信,它们写的信跟我们的有什么不一样的,孩子们可能对写信比较陌生,先前经验比较少,于是我出示了信封,让幼儿认识信封的过程中,进行比较最后总结,故事很简单,主要认识写信的格式、内容等注意事项,注意提醒幼儿一定要跟小伙伴说清楚,要不然好朋友不知道你要约他做什么事情、约在哪儿,什么时间,孩子们对写信还是比较感兴趣的,又通过口述信的内容巩固写信的格式内容,孩子们口述非常好,基本上都学会了如何给自己的好朋友写信
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