初中“综合实践活动课程”的教学案例研究.pdf

沈阳师范大学
硕士学位论文
初中“综合实践活动课程”的教学案例研究
姓名:魏爽
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:齐梅
20080401
初中“综合实践活动课程慕萄О咐芯中文摘要综合实戥活动课程是我晷薪一轮课程改革酶一大亮焘。综合实践活动麓实施对打破我国学科课程~统天下的局面,推动课程改革,促进学生的全面发展有着极其重要的意义。课程改革的关键在予实施,实施的主要环节是教学,并且“课程与教学概念的整合还要求将教学理解为一种课程的实施过程’’。综合实践活动课程的实施过程实际上就是课程的教学过程。综合实践活动基地俸旁“特色学校黟为学校实施综合实践活动课程提供了走出来的机会和专门的实践场所。在全图范围内,这样的基地建设融是方兴未艾,裁沈阳市煅裕绦な导行氖莦区裙中实施综合实践活动课程的基地。本文主要缨合教育实践中心实施综合实践课程的教学情况,通过访谈与观察发现一些所存的问题,针对这媸问题,尝试对教育实践中心的教学提出具有建设性的建议。论文主要从以下三个方面来展开研究:第一部分主要鬻述了综合实践溪动麓谋程形态。论述了在世界各善基础教育课程改革的拭同趋势下,此课程产生的时代背景。从综合实践活动课程的产生背景与专家个人理点两方磷辨析了综合实践活动课程的概念。揭示了开设综合实践第二部分主要对教育实践中心实施“综合实践活动课程慕萄Ы钬⊙芯坑分析。包括,论述研究对象、研究目的、研究内容、研究过程,其中研究过程是以访谈与观察的方法展开的,并辅之以个入的分析,提出了其教学存在的共性闻题。第三部分是在研究的基础上,对教育实践中心的教学进行总结,并提出几点建议。最蘑是结语,提豳了本研究的不足帮有待于进一步研究的阏题。关键词:初中,综合实践活动课程,教学,教育实践中心活动课程的重要意义。
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鼗是盏吏日期::。鱼堡圭锺四本人授权沈阳师范大学研究生处,将本人硕士学位论文的全部或本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名:部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文口保密的学位论文在解密后适用本规定。
第一章引言一、问题的提出选题背景世纪年代以来,面对科技革命和知识经济的挑战,世界教育改革纷纷如台,特别是世纪年代以后,世界各国又将课程改革运动推向了高潮。与世界教育改革同步,年代后我困基础教育也进入了课程改革的新时代。综合实践活动课程作为本次课程改革的薪亮点,是我潺课程结构上的重大调整。《基础教育课程改革纲要孕》中规定:从小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为妊修课与学科课程互动构成我圜基础教育新课程。综合实践活动课程包括四大指定领域:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。四大指定领域在逻辑上不是并列的关系,更不是相互割裂的关系。“研究性学习魑W酆鲜导疃幕。ǖ佳胺式的转变,这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。“社区服务与社会实践侨醚哐淌遥斡肷缜蜕缁崾导疃曰袢≈苯泳椤⒎⒄实践能力、增强社会责任感为主旨的。“信息技术教育亲酆鲜导疃闹要探究内容,积极运用网络技术等信息手段,可以拓展综合实践活动的时空范围,提升综合实践活动的实施水平。“劳动与技术教育’’是以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为主要目标,且以操作性学习为主要特征。那么,根据四大指定领域的特点,很容易看漱,“研究性学习’’与“信息技术教育具有良好的渗透功能,既可以实现四大领域的内部整合也可以与学科课程进行整合。而“社区服务与社会实践’’与“劳动与技术教育蛐枰QNQ供走出去的机会和实践场所。综合实践活动基地作为“特色学校QJ凳综合实践活动课程提供了走出来的机会和专门的实践场所。在全国范围内,这样的基地建设汪是方兴未艾,如,石家庄中小学综合实践活动基地、大连甘石井子基地等。就沈阳市裕逃导行膎莦区初中实施综合实践活动课程的基地,那么,中心实施该课程的情况如翁昵“课程改革的中心环节是课