教坛新秀评比事迹材料精选1.docx

教坛新秀评比事迹材料精选教坛新秀评比事迹材料xxx,男,x年x月出生,20XX年7月毕业于xxxx学院xxx专业。20XX年8月-20XX年7月就读于xxxxxx,成绩优秀,被评为“优秀学员”,并获得了“学士”学位。在工作的六年时间里,他勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地做好一个教师的本职工作,为人师表,认真履行教书育人的职责,努力完成学校领导交付的任务,具有良好的师德和较强的教育教学能力。作为共产党员,他时刻以一名优秀共产党员的标准去要求和衡量自己,认真学习党的有关理论知识和政策法规,积极参加保持共产党员先进性教育活动,坚持与时俱进,开拓创新,努力提高自身的党性修养,充分发挥了党员的先锋模范作用,努力以自己的良好表现去影响学生,感染学生。同时,能认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规和学校规章制度,积极参加心理健康教育培训,注重师德修养,提高教育教学和管理能力,努力促进学生素质的全面发展。毕业后,他连续担任了5年班主任,后两年都带初三毕业班。他认为,学校教育承担着教书育人的重任,这其中“育人”应该是首位的,而育人的工作很大程度上要靠班主任来完成。因此,在班级管理上,他努力把工作细化、具体化,及时关注学生的思想变化,严格抓好学生的行为规范,注重学生良好习惯的养成。其次,积极倡导全员德育,努力促成家校合作,协调好父母与孩子、老师与学生、家长与老师以及同学之间等各方面的关系,营造学生生活和学习的良好氛围。第三,关注学生的个性差异和特长,有针对性地开展工作。帮助学生正确评价自我,鼓励学生扬长避短,树立科学的成才观、人生观、价值观。5年的班主任工作经历使他逐渐成熟,管理水平不断提高,班级管理成效显著,深受学生、家长和课任教师的好评。良好的班级管理也促进了学生良好学风的形成,也结出了丰硕的成果。他所带班级学生成绩不断提高,尤其是在xxxx年中考中,他所带班级的学生xxx以xx、xx、xx三科满分的优异成绩考入xxx中学,受到了一致好评。班级管理成效显著,语文教学他也丝毫不放松。首先,作为一名新教师,他虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,先后两次与两位优秀教师结对,认真备课、上课,积极听课,虚心请教,认真探讨,加快了自己的成长。平时经常阅读有关教育教学理念和实践的书籍,不断充实自我,完善自我。随着新课程改革的深入,他又积极参加新课程培训、继续教育、教研活动,及时了解学科前沿动态,不断更新自己的教育思想,改进教学方法,充分调动和激发学生的学习积极性、主动性,鼓励学生独立学习、大胆质疑、勇于创新,让学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识,提高能力。其次,随着现代教育技术的发展,他也积极参加现代教育技术培训,掌握了一定的现代教育技术技能,能熟练地制作和使用课件。在英特尔未来教育培训中,他的作品