单元计划模板.doc

单元计划模板单元作者姓名王柯雯电子邮件Eileen20080609@所教学科英语学校名称内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学学校地址内蒙古鄂尔多斯市东胜区邮政编码017000联系电话**********如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔®未来教育数据库中,你是否愿意署名??从她的例子我们得出,针对于保护黑猩猩我们应该做些什么?那些研究和保护动物的人们,他们的工作有什么意义?今天我们是如何看待动物?是如何与动物相处的??在阅读部分,?为了实现她的梦想,一直以来她都在做那些准备工作?在非洲她是如何开展工作的,遇到了什么样的问题,是如何解决的?在她之前,人们对黑猩猩的了解是什么样的?人们是如何与黑猩猩相处的?在保护黑猩猩方面简做了那些努力?她取得了什么样的成就?单元概述本单元紧扣“保护野生动物”这一话题,,探讨保护野生动物的价值、方法,关注野生动物所面临的危机,从而呼吁人们要与动物和谐相处。学习本单元内容有助于增强学生保护动物的意识,培养学生保护野生动物的责任感,建立人与动物和谐共处的观念。关键词保护野生动物学科领域(在相关学科复选框内打勾):思想品德语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术教育研究性学习社区服务社会实践劳动与技术教育其他:     年级(在相关年级复选框内打勾):小学     年级初中     年级高中一年级请在“课程标准”处提醒学员充分研究我国的新课程标准,并告诉他们在附录中提供了指向我国各科新课程标准的网站链接。其他:     课程标准(本单元所针对的课程标准或内容大纲):(1-9'ELA'2):进一步增强英语学习动机,有较强的自主学习意识。能理解口头或书面材料中表达的观点并发表自己的见解。能有效地使用口头或书面语言描述个人经历。能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵的背景。(6'ELA'):能从一般文字资料中获取主要信息和观点;能利用上下文和句子结构猜测词义;能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展;能根据阅读目的确定不同的阅读策略;能通过不同信息渠道查找所需信息;除教材外,课外阅读量应累计达到20万词以上。英语课程标准注:请在设定课程标准时,要充分研究国家新课程标准,在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。学习目标::掌握快速阅读的方法,是学生了解简与她的同事咱非洲原始森林观察黑猩猩的一个片段,并阐述她从事这项工作的重要性以及她所取得的成就。:①培养学生筛选局部和整体信息的能力及独立阅读的能力,通过自主学习、协作学习来获取信息和处理信息的能力。②培养学生的质疑意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。③充分利用多媒体技术,培养学生组织语言、运用语言的能力。:通过本节课的学习,唤起学生理解动物、尊重动物和保护动物的意识。培养学生保护野生动物的责任感