七年级历史上册全册导学案第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案知识目标:掌握冒顿统一蒙古草原。卫青、霍去病大破匈奴的条件。昭君出塞的背景和意义。培养学生比较、分析、归纳、识图和查阅能力。认识到我国是一个多民族的国家。民族友好是我们国家发展的主流教学重点:。、霍去病大破匈奴。。教学难点:正确理解民族关系。学习过程: 一、复习归纳:匈奴在草原过游牧生活。他们的首领被人称作。匈奴对内地的进扰开始于朝?秦始皇派北击匈奴,夺取河套一带;修筑扼制了匈奴的南下。但是到秦末,中原战乱,匈奴崛起。二、预习导航匈奴族在过着游牧生活,秦汉之际,其首领单于次统一蒙古草原,建立起强大的国家。西汉初年,限于国力,不得不对匈奴实行“”。汉武帝时,开始对匈奴实行大规模的反击,夺取了和地区。公元前年,汉武帝派大将、分别率精骑出击匈奴,经过战役的沉重打击,匈奴无力再与西汉抗衡。公元前中期,匈奴分裂为几部,其中一部首领单于向西汉称臣,时,把嫁给了这位单于。意义三、合作探究为什么汉武帝时能够取得对匈奴战争的胜利? 回顾前面两课,结合本课内容,想一想,汉武帝的大一统表现在哪些方面? 不同时期,汉族与匈奴族的交往方式有几种,他们起到了什么作用? 课本78页动脑筋四、课堂小结五、“单于天降”瓦当。单于是我国古代哪一少数民族最高首领的称号? 、匈奴首领冒顿次统一蒙古草原是在 ,其中不包括 ,都曾派兵大举反击哪一游牧民族的进扰 ,其中属于西汉时期的有①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A.①② B.②③ c.③④ D.②④使匈奴不能再与西汉抗衡的事件是 ,,夺取河套 ,卫青、、窦宪大败北匈奴“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系 、、窦宪出击北匈奴下列事件中最能体现我国民
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