第一课了解信息世界.doc

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教学目标:

(1)使学生了解信息及信息技术的概念。
(2)能准确判断获取信息的方式。

使学生树立良好的信息观。
教学重、难点:
信息及信息技术的概念的掌握
教学用具:课本
教学课时:两课时
课堂类型:新授课
教学过程:
第一课时
一、认识信息
—3,思考什么是信息?
,请其他同学说说你从中获取了哪些信息?

信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音和情景等所表示的内容。
信息是看不见、摸不到的。信息依靠媒体进行传递。

(1)P3:看图,说一说你从中获取了哪些信息?
(2)P4:说说交通标志,告诉人们怎样的信息?在生活中还有哪些常见的交通标志?请你说出来,并说出它的含义。

二、我们生活在信息世界中。
结论:信息无处不在。
三、小结
说说本节课你的收获?
四、作业
。
。
板书设计:
第一课了解信息世界(1)
一、信息:就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音和情景等所表示的内容。
信息是看不见、摸不到的。
第二课时
[复习]:
信息的概念
[新授]:
一、信息技术
。
。
,了解信息技术的发展历程。
二、练习
。
,并回答以下问题。
(1)说一说该学校的同学们是通过哪些方法来获取信息的?
(2)说一说,从该段文字中你获取了哪些信息?
三、说一说
你身边有哪些信息?
四、小结
说说本节课你学到了什么?
板书设计:
信息技术是指在获取、处理、存储和传输信息时所使用的各种技术的总称。
课后反思:
第二课计算机的作用
教学目标:

(1)让学生了解计算机以及它的特点。
(2)让学生掌握计算机的发展史

培养学生学习计算机的兴趣
教学重、难点:


教学用具:计算机
教学课时:两课时
课堂类型:新授课
教学过程:
第一课时
[复习]:
什么是信息技术?
[新授]:
一、说说计算机
计算机是处理信息的电子设备。
思考:
?

特点:(1)存储容量大
(2)运算速度快
(3)具有逻辑判断能力
二、计算机的发展
:
(1)计算机的发展史?
(2)关于第一台计算机的信息。

三、小结
师生共同小结本节课所学知识。
四、作业
识记本节课内容
板书设计:
第二课计算机的作用
一、计算机的特点
(1)存储容量大
(2)运算速度快
(3)具有逻辑判断能力
二、计算机的发展
电子管――晶体管――集成电路――一超大规模集成电路
第二课时
[复习]:
?
?
?
?
,教师逐个检查识记结果。

:巩固知识点的识记。
课后反思:
第三课计算机的组成
教学目标:

(1)让学生认识计算机各组成部分的名称。
(2)了解形式各异的计算机。
(3)掌握计算机各部分的名称。

培养学生学习计算机的兴趣,了解常见的一些硬件设备。
教学重、难点:
计算机各组成部分的掌握
教学用具:计算机
教学课时:两课时
课堂类型:新授课
教学过程:
第一课时
一、认识计算机
自主探究一:
,说说计算机的各组成部分名称。
?
,想想这些部件都是硬件吗?
反馈探究结果:
看得见、摸得着的设备叫做计算机的硬件。
二、和计算机打招呼
开机的顺序:先开显示器,再开主机。
关机的顺序:先关主机,再关显示器。
三、形式各异的计算机
请学生说说自己见过的计算机。
四、小