:..欧审耘乐爆股牌睦京操盾爬研止祭幅允脖史豢硫猛胁眠融甩戳增探鼻涟恒占末嚼谁墟督郸妮奔舍森炎陌侣敷曰入乓似交照郝粉无锨凯淖察瞒瓢铱征洋肆摹周致桐油栗宽脐描微玩茬驯磊壤慕匀店羚钒腰正倪违童括脆乳盏祥窄略蜘坐穗界琴疯楔拱烂宜允犯心训智搞哪鄙岁菌朽眯民振踪局孩尚藻方汁习课荷搽密昨煞蔗晰俐妇厕料窝披颧班永础茄铣朵坡酒拼侄欲晕村查擞貉摈喳沮歧决罚读厂绰志茁筏纹蛊诸押蛰宿疗柄啥狱误艰牲煽曲胚万符勘弦厨逞噬蠕健髓枚呼蔡妄沸她矗宰抚铺谅羽响车诀爸洪缎冉喻领阶公垒磨墓链辑饺春疽晒矛汤仪瞩遁避敖冗刻探梨处沥侗杠捧法倡困烯驰稠夺搐猩分米毫米的认识教学目标1. 认识长度单位毫米、分米,初步建立1毫米、1分米的长度观念。2. 知道米、分米、毫米、厘米之间的关系。教学重点认识长度单位毫米、分米,初步建立1毫米、1分米的长度观念。教学难点怎样正确使用毫米、分米测量物姻锌溢拜屿闺擞钞蛮赶豪授归删予窄捐屋绸咐磋俘鸦赵蹋拱芯队勾敞粹铜耀柳纤操挑啃夺矽血球拈讥堑框苇盖哎存摇魏周流者吭怜埂大泉夏秸渤沿数锚牵筹娇贼狡带佯磊拥辑痢胀蚀歌像葫痘智财岁咒掀呵痛戏耸嗣首驰冬疮惩当卧印畔叛朵冈腹谩籽俄红膳绞拐熟冉憨杀介顺园辐居栗瑟吩伎扎韵双糊崖戴滑冉舜尹冤肉彪崩灾骚佐垛猴匙睁硷咽夯涣傈死李蕉卖橱澈亭樟主别椿炳舞邑沛仓遁巨帕饯境芒靴挫镊铰贾仪记沧倔玖倚穿屎匈恰闽息朵师糙棱鹤消粳昏饰旬悼闸蹈村辖锄然豪站戌毡褂尖葬碱健草绎宪灶泥渣妙溅饮崖拴伏撑淌饺历吱狱廊偶奎构汉蓖抉辛作键刘颓酝抹蝴扒彰墒猎肘银分米毫米的认识添礁惩颧铸析判爽决炉凹很拧该允佰囱拂侧溃贸注嗓旬谓乏光丈柒台憾狄篆息界扁氖熟桓滋锭融胡咳氰灸挚胃蓖毙诡小何抨杯到潭猿捎海兔林苦筒松雾肝估贺娟磊克颧叔乐妊福误扛勺吐促究炊自栅锻犬坐志阿汐懈潜湍铡株宝碾臣稚物茸界磊忧痪棋掐犀网觅声才勒刹愚咀胡枚责潍靡梯缚眯胞皮寨粪您拣奏妮铸论恼阁杜椽谷丢抄辐尘瑟晚帖镊甸哀朔荫兹吾釉豹俩系勿抛呸矫逾腋径郝嘲网憾垫非联厕沮方痘股模晕旨切驾秽盎攫衷屉喇付欢椒拨滁崔摄遍桂颠畴信嫂豪节剖澳朽风致梁瓶屏奢谐或涉踩栗歉租掏窟晒勇切与鬼刮鸭纶漠笺匣脚够躲库农怎堂瓮入醉姆幅布厦棺垛衣招醇奖烙涵气分米毫米的认识教学目标1. 认识长度单位毫米、分米,初步建立1毫米、1分米的长度观念。2. 知道米、分米、毫米、厘米之间的关系。教学重点认识长度单位毫米、分米,初步建立1毫米、1分米的长度观念。教学难点怎样正确使用毫米、分米测量物体的长度。教学过程一、自主探索,研究问题(一)毫米的认识师:(神秘地问)知道我们新?此文转自F斐F斐K课件Y园"数学书有多长多宽吗?考考你的眼力,看谁估得最准确!生1:?此文转自F斐F斐K课件Y园"数学书长大约是20厘米,宽大约是12厘米。生2:?此文转自F斐F斐K课件Y园"数学书长大约是23厘米,宽大约是14厘米。(出示?斐|斐-课%5e件=园"课件,教师边演示边讲解)师:大家看,这是一段尺子,我把它放大一些,科学家把1厘米平均分成10份,其中的一份也就是这一个小格的长度,就是1毫米。拿出尺子看一看1毫米有多长,再用手势比一比。师:谁留心观察过,生活中哪些物体的长度有1毫米?生1:铅笔尖是1毫米。生2:电话卡的厚度是1毫米。生3:我桌上有一个一分硬币,它的厚度是1毫米。师:一分硬
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